模块三学习指引(详细).docVIP

模块三学习指引 在模块二中，我们已经着手设计自己的项目学习策略和规划。那么，项目学习的评价策略有哪些？评价什么？如何评价？这是我们在模块三中要思考的问题。 模块三的主要内容包括： ??? 1. 学习在项目学习过程中实施集成评价方法； ??? 2. 自行开发或调整课程提供的项目学习评价工具； ??? 3. 思考和设计如何评价 21 世纪技能的自主学习过程； ??? 4. 提高项目学习的挑战接受能力； ??? 5. 掌握项目学习中出现问题的解决方法。 本模块的任务： ??? 本模块的学习时间为 月 日至 6 月 日，请在 6 月 日24：00前提交该模块的作业，我讲在这个时间后下载作业进行评价。 ??? 首先，登陆后进入课程，学习模块三的相关视频内容（这是做作业的前提，不学习相关内容，作业根本无从下手）。 ??? 任务 1 ：完成模块三的学习与讨论； ??? 在模块三进入“讨论主题”，围绕模块三的讨论主题进行讨论，发一个“新主题”帖，回其他学员的发帖，我发现有人发帖与培训内容无关的，已经标注为“灌”就是灌水的意思，或者删除过分的发帖，这些是不算进发帖得分的，请大家留意。 任务 2 ：提交模块三的行动计划： ??? 上交。请注意：在模块三中，Action_Plan”文件夹中），还要附上相应的项目评价量规Assessments”文件夹中） , （量规相当于评价的标准，评价的条款之类）。，打包压缩再上传，压缩的格式为“ rar ”格式，。 ??? 在该模块的学习里，我的建议是：您应该考虑清楚，在项目进行的什么阶段、出于什么目的，选择什么方法和工具进行评价。 3： 第1节： 活动 2： 所需时间： 30。 鼓励有策略学习的评价 找一个鼓励策略学习的评价量规来进行学习和参考，这个评价量规不用上交。 证明学生理解程度的评价 找一个证明学习理解程度的评价量规来进行学习和参考，这个评价量规不用上交。 打开至少一个自己保存的评价量规，进行修改或创造，使其满足自己课堂的需要。记录自己可能使用这个评价量规的方法和时间： 根据第1题中的三个评价量规，选择其中一个来进行修改，保存在Assessments文件夹里面，并且说明你如何使用这个评价量规（时间和方法），然后做好超链接。 第2节 ： 活动 3： 所需时间： 30 探讨本活动列表里面的评价量规，选择至少一个学习过程评价量规和一个思维技能评价量规并把它们保存在自己的项目文件夹里。记录自己使用每个评价量规的方法和时间。 学习过程评价： 找一个对学习学习过程进行评价的价量规来进行学习和参考，这个评价量规不用上交。 怎样使用这个评价量规： 说明你如何使用上述的评价量规 思维技能评价： 找一个对学生思维技能进行评价的量规来进行学习和参考，这个评价量规不用上交。 怎样使用这个评价量规： 说明你如何使用上述的评价量规 至少修改或创作一个学习过程评价量规或思维技能评价量规，以满足自己课堂需要。记录自己使用这个评价量规的方法和时间。 根据第1题中的三个评价量规，选择其中一个来进行修改，保存在Assessments文件夹里面，并且说明你如何使用这个评价量规（时间和方法），然后做好超链接。 第3节： 活动 2： 所需时间： 30 为项目创作评价时间线。 项目工作开始前 ??? 学生进行项目学习完成任务 项目工作完成之后 这里只需要填写评价量规的名称，请注意根据评价线的顺序来填写 这里只需要填写评价量规的名称，请注意根据评价线的顺序来填写 这里只需要填写评价量规的名称，请注意根据评价线的顺序来填写 这里只需要填写评价量规的名称，请注意根据评价线的顺序来填写 这里只需要填写评价量规的名称，请注意根据评价线的顺序来填写 这里只需要填写评价量规的名称，请注意根据评价线的顺序来填写 为项目制定一个评价计划。 这里根据评价时间线中所列举的评价量规名称顺序往下填写 说明这个评价量规使用的目的和方法 如上 如上 如上 如上 如上 如上 如上 如上 如上 如上 第4节： 活动1： 所需时间： 1.探讨本活动列表里的评价量规，至少选择保存一个作品评价量规和表现评价量规。记录自己可能使用这些评价量规的方法和时间。： 怎样使用这个评价量规： 表现评价： 怎样使用这个评价量规： 2.把一个量规转换成评分指南，记录自己使用的方法和时间。 ： Assessments文件夹里面，并且列出这个评分指南的名称，做好超链接。 怎样使用这个评价量规： 活动 3： 所需时间： 10 考虑自己在评价合作、自我指导和思维技能时可能用到的各种工具和方法， 记录自己在给学生评分时会如何把哪些21世纪技能包括在内： 描述你