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教育时空 al 完善高职实践教学质量控制体系 提升实训教学质量 张文杰 (内蒙古财经大学 010051) [摘 要]本文以2014年国务院 《关于加快发展现代职业教育的决定》为指导，依托 内蒙古财经大学职业学院实践教学，分析了高职实训教学质量控制的意义、 影响因素等 ，借鉴全面质量管理的思想、原理、方法和模型，并融合信息技术，归纳总结有效控制实践教学质量的具体方法、信息工具 ，研究完善高职实践教学质量 控制体系，提升实训教学质量。 [关键词]实践教学 质量控制 体系 中图分类号：TP354．5 文献标识码：A 文章编号 ：1009-914X(2014)38—0199—02 2014年国务院 关于加快发展现代职业教育的决定*中(以下简称 “2014年 (四)实践教学质量监控与评价体系不完善 国务院决定”)对职业教育给予了肯定：近年来，我国职业教育事业快速发展，体 较多的高职院校对理论教学监控相对较严格，有一套比较完整的监督、评 系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动 价、考核体系，而对实践教学内容和教学效果评价监控不够重视，导致实践教学 经济社会发展和促进就业做出了重要贡献?；同时也指出，当前职业教育在某些 监管与评价不系统、不全面。影响实践教学效果，这些都制约了高职实践教学质 方面还不能完全适应经济社会发展的需要，本文就研究完善高职实践教学质量 量的提高。 控制体系，提升实训教学质量 ，谈一点个人的看法。 三 高职实践教学质量控制的保障 一 、 完善离职实践教学质量控制体系的意义 (一)实践教学经费与实训教学设备投入的保障。根据 2“014年国务院决定” 一 方面，我国教高 [2006】16号 关于全面提高高等职业教育教学质量的若 精神，完善经费稳定投入机制，各级人民政府要建立与办学规模和培养要求相 干意见》中指出：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养 适应的财政投入制度 ；健全社会力量投入的激励政策，鼓励社会力量捐资、出资 面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我圜加快推进 兴办职业教育，拓宽办学筹资渠道；高职院校在增收节支的前提下，应加大实践 社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。”全l‘面提高教学质量是实施 教育经费的投人，用以改善实训教学设备，满足高职院校学生岗位技能训练的 科教兴国战略的必然要求，也是高等职业教育 自身发展的客观要求。”强调了高 要求，逐步完善按专业设置需要 ，配置门类齐全，数量充足，技术先进的实验、实 等职业教育的重要作用，明确了全面提高高职教育教学质量的 “重要性和紧迫 训设备，以保障学生实训课教学质量。 性”。 (--)实践教学师资队伍的保障 另一方面，实践证明，实践教学是培养学生的实践能力、创新能力、就业能 加强实践教学师资队伍建设，保障高职实训教学质量，就需在实训师资队 力和创业能力的重要途径 强调提高高职教育教学质量，必然要重视实践教学 伍建设上，坚持 内培外引相结合，专兼教师相结合，走 自我培养、社会参与的发 质量控制问题。近年来，随着以就业为导向的高职教育教学改革的不断深入，实 展之路。 践教学环节课程门类越来越多，实训教学学时占总学时的比例不断增加，实践 一 是要选拔学历合格、理论基础好的青年教师，到企业和高职师资培训院 教学 内容更加丰富，实践教学手段和方式不断向信息化、多样化等趋势发展，实 校，接受专业技能训练，二是制定优惠政策，大力引进 双“师型”高素质人才；