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教育时空 I■ 新时期下班主任与学生的 “相处之道” 林小敏 (福建省漳浦县霞南中学) [摘 要]随着科技的进步和社会的发展，人们的思想观念也发生了翻天覆地的变化，这也推动着教育理念和教育体制的不断更新。新时期下，班主任如何进 行班级管理，处理好与学生之间的关系，是教育管理的一大热点。因此，本文从班主任的角色定位出发，从倾听者 、参与者 、服务者三个角度对班主任与学生的 “相处 之道”进行了较为详细的分析，希望对班主任的工作能有所帮助。 [关键词]班主任管理；师生相处 角色定位 中图分类号 ：G635．1 文献标识码：A 文章编号：1009—914X(2014)48—0196—01 教师是学生成长过程中的导师，对学生一生的学习有着重大的影响。尤其 态、价值取向等)来审视和关怀学生，倾听学生的真实需求。因为只有这样 ，班主 是班主任 ，除了授课之外还管理着学生各方面的事务，所以班主任与学生的良 任才能进一步加强 自己的管理方式，避免管理过程中出现更多的问题 ，为学生 性互动，对学生的发展意义深远。同时，新时期的优秀班主任不仅是班级事务的 提供更为优质的服务，稳固师生关系。 管理者，更应该是学生 的朋友。 三．强调民主平等，让学生参与管理 一 提升服务意识，建立和谐的师生关系 随着教育改革的不断深入，班级管理中学生主观能动性的发挥受到了越来 传统的班级管理，班主任是以～个权力者的姿态出现的，仅将 自身的想法 越多的关注，班级是属于全体学生的，班主任不能仅根据个人的判断来开展管 转换成任务让学生去实施执行，很少能以一个服务者的姿态真正站在学生的角 理。因此，班主任要强调管理工作中的民主性和平等性 ，让学生由旁观者转变为 度去思考问题、管理班级，这样避免不了与学生之间产生一定隔阂。因此，新时 参与者，师生共同管理班级事务 。 期的班主任要不断提高自己的服务意识，认真探讨如何为学生、为班集体建设 (一)民主管理是时代的诉求 而服务。这里了的 服“务”不仅指的是具体的服务性工作，更强调的是一种全新 随着人们生活水平的提高，精神上的追求也 日益增高，“民主”越来越成为 的教育理念，即把服务学生的学习、生活作为班主任工作的中心，创造 良好的硬 当今社会发展的主题 不管是企业还是学校的管理都在向 “民主”靠拢 ，班级管 件和软件条件 ，促进学生全面发展。 理也应如法炮制。首先是班干的选举要 “民主”，在学期初 ，教师组织学生自荐、 因此，我们应构建的是一种 服“务”型的班级管理模式：充分尊重学生在班 以写书面申请和班级展示相结合，全体学生匿名投票的形式进行班干部的选 级管理中的主体地位，以指导学生言行为手段，以服务学生成长为宗旨，经常与 拔 各班干部上任后要接受全体同学的监督，每半个学期再进行一次选举，以提 各科任教师了解班级学生的学习情况和课堂表现，及时掌握班级动态，更好地 高班干部的责任心和办事效率。其次是班级活动的开展要 “民主”，比如班上要 制定科学的管理计划。同时，还要积极构建属于全体学生 自身的班级文化，如允 组织年末聚餐，教师就应召开一次讨论会 ，针对聚餐的时问、地点、点菜、餐后节 许学生在班级内组建各学科的钻研学习小组和各种兴趣小组，并定期举办特色 目、聚餐费用等进行一次详细地探讨 ，尽量满足大多数人的意见。这样的讨论不 活动，在班级内组织开展 一“帮一”活动，让学生在学习和生活上都不孤单，利用 仅能提高活动的满意度，同时也能增进同学和师生之间的情谊，让大家更充分 班费打造个性教室、班级庆典等。但班级管理的有效性不仅取决于教师的管理 地彼此了解。最后是奖项的评选要 “民主”，每次 “优秀班干 三‘好学生…优秀团 技巧，还与班级学生对班主任的认同程度有相当大的关系。当认同程度较高时， 委”的评选也应组织全班同学对候选人进行一个评价调查(星级打分式)的方式 班主任的管理工作就能得到大多数学生的支持