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真话假话型? 真话假话型考题包括一真多假、一假多真或多真多假三种，主要问法有：? [1]?上述判断中只有一个为真(假)，以下哪项最可能为真？? [2]?这几句话中只有两句是真，请你推出以下哪项为真？? 解题基本思路主要有两种：一是用矛盾(或反对)法，具体做法是从题干提供的所有判断中，找到两个矛盾(或反对)的判断，从而知其真假关系，进一步可推理出答案；二是用假设反证法，这种方法虽然显得笨些，却很有实效。? 值得注意的是，因为前几次考试中，多次出现此题型，但在近来的考试中出现的次数已明显减少。不过，考生仍应多加戒备，因为此类考题实在是容易命题。? 1、某班有一位同学做了好事没留下姓名，他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时，他们分别这样说：? 甲：这件好事不是我做的。　乙：这件好事是丁做的。　丙：这件好事是乙做的。　 丁：这件好事不是我做的。? 这四人中只有一个人说了真话，请你推出是谁做了好事？? A.甲。　 B.乙。　 C.丙。　 D.丁。　 E.不能推出。? 2、某律师事务所共有12名工作人员。有人会使用计算机；有人不会使用计算机；所长不会使用计算机。上述三个判断中只有一个是真的。? 以下哪项正确表示了该律师事务所会使用计算机的人数？? A.12人都会使用。　 B.12人没人会使用。　 C.仅有一个不会使用。　 D.仅有一人会使用。? E.不能确定。? 假言命题及推理型? 解决这类题型的基本思路是一般可用直接推理方式解决，比如：“如A做，则B一定做；若C做则B?不做；于是，若A做则C不做(否则矛盾)”。如果已知条件很多很乱的问题时，要迅速找到答案有一定的难度，因此，要同时考虑已知条件和选项，在理解了已知条件的基础上迅速浏览选项，从两头推理，从而尽快找到答案。? 3、当爸爸、妈妈中只有一个人外出时，儿子可以留在家里。如果爸爸、妈妈都外出，必须找一个保姆，才可以把儿子留在家中。? 从上面的陈述中，可以推出下面哪项结论？? A.儿子在家时，爸爸也在家。? B.儿子在家时，爸爸不在家。? C.保姆不在家，儿子不会单独在家。? D.爸爸、妈妈都不在家，则儿子也不在家。? E.爸爸不在家，则妈妈在家。? 4、老师：“不完成作业就不能出去作游戏”。? 学生：“老师，我完成作业了，我可去外边作游戏了！”? 老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去作游戏。”? 除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出？? A.学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去作游戏。? B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去作游戏。? C.学生的意思是只要完成了作业，就可以出去作游戏。? D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去作游戏。? E.教师的意思是即使完成了作业，也不一定被准许出去作游戏。? 5、假设“如果甲是经理或乙不是经理，那么，丙是经理”为真，由以下哪个前提可推出“乙是经理”的结论？? A.丙不是经理。　 B.甲和丙都是经理。　 C.丙是经理。　 D.甲不是经理。　 E.甲或丙有一个不是经理。? 6、如果甲和乙都没有考试及格的话，那么丙就一定及格了。? 上述前提再增加以下哪项，就可以推出“甲考试及格了”的结论？? A.丙及格了。　 B.丙没有及格。　 C.乙没有及格。　 D.乙和丙都没有及格。　 E.乙和丙都及格了。? 直言判断及对当关系型 解这类题型，要注意的是解题时千万不能以个人经验或专业知识为依据，关键是一定要从题干给出的内容出发，从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式，根据对当关系来分析判断。 1.、这个单位已发现有育龄职工违纪超生。　　如果上述断定是真的，则在下述三个断定中： I. 这个单位没有育龄职工不违纪超生。　　II. 这个单位有的育龄职工没违纪超生。 III.这个单位所有的育龄职工都未违纪超生。 不能确定真假的是： A.只有I和II。　　B.I、II和III。　　C.只有I和III。　　D.只有II。　　E.只有I。 2、你可以随时愚弄某些人。　　假若以上属实，以下哪些判断必然为真？ 。 张三和李四随时都可能被你愚弄。　　。 你随时都想愚弄人。 。 你随时都可能愚弄人。　　。 你只能在某些时候愚弄人。 。 你每时每刻都在愚弄人。 A. 只有。　　B. 只有。　　C. 只有和。　　D. 只有、和。　　E. 只有、和。 加强支持型 加强支持型考题的题型特点从问题的问法上就可以看出来，这种题型的问法主要有： (1)增加以下哪项，则肯定有******的结论？ (2)以下哪项如果为真，则最能支持(加强)以上结论？ (3)以下哪项如果为真，则最能支持(加强)***的结