人教版小学二年级美术上册教案【强烈推荐，一份非常好的参考教案】 .pdf

人教版小学二年级美术 人教版小学二年级美术 人人教教版版小小学学二二年年级级美美术术 上册教案 上册教案 上上册册教教案案 1 1、《纸片插接》 课题：纸片插接 教学目的： 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。 教学过程： 一、授课 1、制作方法对比导入——点出课题 师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工 课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法： 粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸 片插接）。 2、 欣赏、对比，发现新的纸工技法 欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插 2 接及粘贴式的立体桥梁作品。） 请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不 同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生 对比发现两者有制作方法何不同之处） 这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。） 3、 观察范作： 师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？ 生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。 4、 教师边示范制作，边讲解： 刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制 作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握 其中的制作技法要点。 （1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，） （2）剪。 （3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座） （4）插接。 提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学 生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大 些。 5、 让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。 3 6、 看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。 二、布置作业： 1、 学生可自行分组制作。 2、 要求色彩搭配合理，插接牢固。 3、 学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指 正、修改、加以巩固。 三、评价、作品展示、比一比： 选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁 最有办法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品 的优缺点？相互交流插接经验。 四、教师小结 今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以 做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你 们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美， 并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。 2、《点、线、面》 课题：《点、线、面》 课型：综合课 课时：1课时 教学目的： 4 1.培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。 2.学习用点、线、面进行排列造型。 教学过程 一. 导入 1. 通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。 2. 引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去 看看！ 3. 旁白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。 4. 设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？(各种 各样的点、线、面) 5. 让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生 的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。 二. 教授新课 1介绍点、线、面的知识。