家庭教育理应扛起素质教育的大旗.docVIP

家庭教育理应扛起素质教育的大旗 摘要：素质教育提了二十多年，喊得很响，但收效甚微，学生的体质、耐挫性、自主能力、合作意识和能力等不但没有提高，反而有些下降。为了使素质教育能真正落到实处，本文提出了家庭教育不得不承担素质教育责任的观点。分析了家庭教育承担素质教育主要责任的必要性和可行性；指出了制约家庭教育承担素质教育主要责任的主要瓶颈；提出了突破瓶颈的对策。 关键词：教育心理；素质教育；家庭教育；家长教育 从1985年提出素质教育政策导向以来，党和国家领导人、中共中央、国务院、国家教委（教育部）多次在讲话或文件中强调素质教育。但二十多年来，素质教育的效果并不太令人满意，而应试教育却呈现愈演愈烈之势。为了使素质教育真正落到实处，国民素质能真正提高，本文认为家庭教育理应扛起素质教育责任的大旗。 一、家庭教育承担素质教育主要责任的必要性：只有家庭教育才能真正地进行素质教育 我们知道，教育主要由学校教育，社会教育，社区教育和家庭教育组成。我国社区教育发展较晚，对学生的影响也较小，并且和社会教育有较多相同之处。因此，本文主要通过家庭教育与学校教育、社会教育的比较，来表明家庭进行素质教育的必要性。 1. 学校教育很难实行真正的素质教育 学校是教育的最主要的场所。从理论上讲，学校应当而且能够贯彻党的教育方针和政策，把素质教育落到实处。但实际上并非如此，原因主要有以下三点： （1）国家领导已经非常重