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- 2015-08-26 发布于江苏
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湖 北 大 学
本科毕业论文(设计)开题报告
题 目 农村幼儿园师资水平与教师工作状况研究
姓 名 汪 幽
学 号 2009221111110050
专业年级 09级公共事业管理(教育方向)
指导教师 张智敏 职 称 教 授
2013年1月 10 日
1.本课题的研究目的及意义
从我国当前的情况看,幼儿园是学前教育的主要承担者。学前教育是基础教育的重要组成部分,具有基础性、全局性和先导性的作用。同时,又是终身教育的起始阶段、良好习惯的养成阶段。相关研究表明,学前教育不仅能产生不可估量的经济效益和社会效益,而且有利于国民整体素质的提高,有利于社会消除贫困,有利于经济生活水平的提高,最终将有利于和谐社会的构建。
近年来,我国对学前教育重视程度逐步提高,《我国国民经济和社会发展十二五规划纲要》中明确指出,要统筹发展各级各类教育,积极发展学前教育,学前一年毛入园率提高到85%。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也明确提出,我国到2020年学前教育领域的战略目标为:普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育,学前三年毛入园率达到70%;同时
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