对高职机械专业毕业设计工作的若干思考.pdfVIP

维普资讯 第28卷第2期 江西理工大学学报 v。1．28，N。．2 2007年 4月 JOURNALOFJIANGXIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY Apr．2007 文章编号：1007—1229(2007)02—0036—03 对高职机械专业毕业设计工作的若干思考 王 荣 (九江职业大学，江西九江 332~0) 摘 要：毕业设计是高职院校一项重要的、必不可少的实践教学环节．它既是学生全面综合运用所 学知识和技能，解决某一工程具体问题的一种尝试，也是学生走上工作岗位前的一次 “实战演习”。 因此，重视和改进高职毕业设计教学工作，有着十分重要的意义。 关键词 ：毕业设计 ； 高职； 指导教师； 企业 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 毕业设计是高职院校非常重要的实践性环节，是对学生进行的一次重要的实践性、综合性的教学过程。 在这一过程中，强调的是学科的相互整合，强调从单一的知识传递转变为重视问题的解决，强调学校教学与 社会的关联性，强调培养学生的综合能力，强调对学生进行生存发展能力的培养；是培养学生理论联系实 际、综合分析解决实际问题能力的重要教学环节，是对学生在校三年学业的综合知识和能力的测定 (包括基 础理论知识、运用工具知识、实际动手能力、知识创新等)，是学生走 向工作岗位前的一次 “实战演示”，是对 毕业生毕业前知识、能力、素质的大检阅，也是教师最后引导学生自己学会获取知识、提高能力、解决问题的 重要环节。高职机械专业具有岗位针对性强、实践能力要求高的特点，毕业设计教学作为该专业教学过程中 的最后一个教学环节，是前面各个教学环节的继续和深化，它的实践性和综合性是其他教学环节所不能代 替的。为确保毕业设计质量 ，应对毕业设计内容、题型和毕业设计的管理工作进行深入调查和研究。 一 、 加强认识 。充分准备。尽早参与 1．提高对毕业设计环节的认识。首先应该明确，毕业设计不仅仅是一个实践教学环节，而且是实现培养 目标要求的重要阶段，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。作为培养 应用型人才的高职院校，更应把毕业设计作为一项重要的工作来抓。其次也应认识到，对学生而言，创新不 仅仅意味着发明创造，还更多地意味着在完成毕业设计的过程中，独立地综合运用所学知识，提高分析问题 和解决问题的能力。把完成毕业设计当成一种创新实践，把创新意识融入毕业设计之中。 2．提前开展毕业设计工作。毕业设计工作要充分准备 ，主要是提早开题 ，使毕业设计 的工作时间更充 分，过程更完整，学生的综合训练得以进一步加强。以往的毕业设计集中在教学的最后一个学期，由于时间 紧迫，学生匆忙进入到实验或设计阶段，忽略了对项 目的充分论证和整体思考。事实上，毕业设计前期准备 情况不仅直接影响着毕业设计的质量，同时前期的调研、文献资料查阅、方案设计等活动，本身就是进行科 研和创新活动的重要组成部分。机械专业的学生在所有课程学习结束后，已具备 了一定 的基础知识和专业 知识。但知识面不够宽，更不曾系统运用。虽已具有一定的理论基础 ，但在技能、技巧方面还很欠缺，理论联 系实际、综合分析和解决实际问题的能力不强，难以在短时间内顺利顶岗，因而毕业设计显得尤其重要，是 该专业学生完成学业的不可缺少的组成部分。学校应加强毕业设计的组织与指导、检查与考核 ，使学生真正 能在毕业设计和实践中提高技术技能，培养创新能力。目前，大多数高职院校都是三年制教育，长期以来，毕 业设计一般都安排在最后一个学期，即第六学期进行。如果在最后一个学期才让学生选择毕业设计课题的 话 ．学生可能要用一周甚至更长的时间才能理解课题的意义和要求。再加上调研、查资料、方案选择的时间， 收稿 日期 ：2006—11-17 维普资讯 第28卷第2期 王 荣：对高职机械专业毕业设计工作的若干思考 37 四到五周的时间就过去了，与此同时，很多学生