会计专业校内“模拟公司”建设模式探讨.pdfVIP

第32卷 第4期 江西理工大学学报 Vo1．32，No．4 2011年 8 月 JournalofJiangxiUniversity0fScienceandTechnology Aug． 201l1 文章编号}1007—1229(201I)04-0049—03 ． 一 jI 会计专业校内模“拟公司建设模式探讨 袁 良蓉 (江西理工大学应用科学学院江西 州34ioo0) 摘 要：在校外实习基地难 以建立的情况下，会计专业的各类实践教学均难 以展开，教学效果也 很不理想。这在很大程度上制约了应用型人才的培养。本文探索在校 内创建高度仿真的 模“拟公 司”实验窒建设模式，似此来作为会计专业仿真实践教学的场所，这对改善会计专业实践教学环 境 。提高实践教学效果，增强会计专业学生职业技能均有着重大的现实意义。 …一一 关键词 ：会计实践；模拟公司；实践教学；教学改革 、 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A ‘ ’ 一 、 随着高等教育大众化趋势的形成，高校扩招的 的做法就是让学生真正走入社会企业，亲身参与企 规模和速度都取得了长足的进展 。但随之而来的 业的会计工作 但因会计专业 自身的特点和现代企 是学生入学前的整体水平相对下降，与普通高等院 业的运作模式决定了校企结合这一方式的实现难 校相 比独立学院的这一现象则显得更加突出 。因 度很大，致使学生缺乏真实的实践场所。通过 “模拟 此，独立学院一般都将培养应用型、技术型人才作 公司”的仿真实践既可以加强学生对理论知识的理 为 自己的目标定位711。这就使得实践教学在独立学 解又可以培养学生的职业判断能力、职业岗位胜任 院具有极其重要的作用和现实意义。本文探索一种 能力及专业操作能力。 将社会企业高度浓缩于校内实验室的模式，以期解 (二)为培养创新型专业人才提供有效白 台 决当前高校校外实习基地难以建立的问题，希望能 在 模“拟公司”中通过创新型实践项 目的设计， 够为广大同仁提供一点实验室建设的参考意见。 让学生循序渐进地进行创新型实验，逐步强化学生 的创新意识 ，培养学生的创新精神，最终提高学生 一 、 “模拟公司”建设的必要性 的创新能力。 ． 三《)是 科研成果运用于实务的演练场 模“拟公司”是将真实的企业浓缩于校内，实现 会计学属于工商管理类学科，正如理工类专业 全方位仿真。在校内创建 “模拟公司”作为专业实践 从实验室产生的新技术和新理论可以投入市场产 教学场所，即将 模“拟公司”建在校内实验室 通过 生巨大的生产力一样，经济管理理论和方法也可以 在实验室内仿真现实企业中的实践条件和实践环 通过实验室实验成功后投入市场嗍。经济管理类各 境，进行模拟体验式教学，从而培养学生的职业判 专业本身具有很强的实践性 凭借着信息技术的发 断能力、职业岗位胜任能力及专业操作能力。 ‘ 展和计算机的广泛应用，经济管理学科的研究空间 (一)为培养应用型人才提供训练场所 和实验空间都可以通过高质量的实验室来达到为 会计专业是应用性、实践性极强的专业 ，单纯 科研人员和教师提供经济管理科学的研究和实验， 的理论教学很难让学生将所