关于社区优秀文化资源进美术课堂的探索——以南京市秦淮区为例.pdf

摘 要 在新一轮的课程改革中，《美术课程标准》对美术课的传统内容行了新的整合， 拓展了很多文化资源的内容，强调社区优秀文化资源与课堂教学的整合。新课程的这 一要求对于学生从多角度认识美术的文化价值、美术的社会功能、美术与人类生活的 密切关系具有重要意义。 本文以小见大，尝试着将南京市秦淮社区优秀文化资源引进课堂，进行了一些粗 浅的理论思考，试图探索一下文化资源进课堂教学的实践策略。 本文从社区文化、地域素材美术课程资源的内涵出发，通过对当前秦淮社区优秀 文化资源进美术课掌的现状分析，进一步探寻秦淮社区优秀文化资源进课堂的必然性 和可行性。秦淮社区优秀文化资源进课堂体现了当前新课程改革的新理念。 本文在分析了秦淮社区优秀文化资源进课堂的原则、途径、步骤等之后，介绍了 本人所尝试的秦淮社区优秀文化资源进美术鉴赏模块、绘画模块、工艺设计模块的具 体实践策略。 地方文化资源进美术课堂是一个新课题，要在实践中注意一些新问题，力争伎宏 扬传统文化真正落到实处，真正使学生成为一个有文化底蕴、有自我见解的学习者。 关键词：社区文化资源，美术课堂，新课程改革 I■■-l- lI Abstract In the thecourseof newcircleofreformation．thestandandoffinearts classroomhasmadeanewcombinationofthetraditionalcontentoffine the resources addedcontentofcultural and the teaching．It strengthened combinationof culturalresourcesandclassroom goodcommunity teaching． This of“Thestandardhasa in requirement greatsignificance the thestudents of cultural developing abilityunderstanding valueandthe betweenhumanandtheartsfromdifferent relationship aspects． This triesto cultural the resourcesof distilctof essay bringgood Qinhuai toclassroom．ThisiS