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“遗传系谱”专题复习设计.pdf
芏 堂 !芏l箜 鲞2笙 塑
“遗传 系谱 ’’专题复 习设计
王小春 (海南省海口市江汉油田海南海政学校 571lO0)
摘 要 与 “遗传系谱”有关的题 目涉及了高中生物学教材中多个知识点,而且具有一定的规律性和综合性。本文以夯实基础知
识、总结解题规律、培养综合分析能力为出发点,以 “遗传系谱”为主线,对生物性状遗传方式的判断以及相关的概率计算等难点进
行剖析与归纳。
关键词 高三生物学 遗传系谱 专题复习
“遗传系谱”在人教版高中生物学教材 《遗传与进 他性状)系谱 (本文讨论的均为该类型的遗传系谱,且
化》中是以课后习题形式出现的,但 由于一道遗传系谱 均以遗传病为例)。一个完整的遗传系谱主要由三个
题往往涉及到孟德尔遗传规律、伴性遗传、人类遗传病 部分构成 :表示家族成员婚配关系及相关性状的主体
以及数学中的概率等知识,是教学中的一个难点 ,同时 部分、表示世代关系的序号 (通常用罗马数字表示)以
遗传系谱也是历年高考中的~个高频考点。因此在高 及图例 (图1)。明晰遗传系谱的构成不仅有利于看懂
三备考复习中将其作为一个独立的小专题进行系统的 系谱所包含的信息,而且还能通过规范的遗传系谱将
复习是有必要的。 遗传调查的结果准确、直观地反映出来 ,为遗传病的遗
1 遗传系谱的作用及构成 传分析作好基础工作。 .
遗传系谱是对家族成员中有关性状遗传的历史记 对应训练 1.某男孩患有一种非球形红细胞贫血
录,可帮助人们分析并预测该家族后代成员的相关性 症 (一种单基因遗传病),进一步调查发现该男孩的外
状的遗传情况,具有简洁、直观等特点。中学阶段涉及 祖母 、两个舅舅和祖父都患此病,而他的祖母、外祖父、
的遗传系谱主要是核基因控制的单基因遗传病 (或其 两个姑姑、父亲、母亲均正常。
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片的一侧接触固定液,随后慢慢降低小盖玻片的位置, 的物镜镜头,造成装片标本或是镜头的损坏;而翻转式
直至将其覆盖上。这样,虫体位于双层盖片之间,大盖 制片法完全解决了这个问题,其使用了大、小双层盖玻
玻片与载玻片之间使用粘贴纸固定(可揭取),研究者通 片,大盖玻片与载玻片之间使用了黏贴纸进行固定,当
过翻转双层盖片的上下位置,可很方便地观察到虫体的 研究者需要观察虫体的另一面结构时 ,揭下黏贴纸将
另一面结构特征;⑤玻片的干燥与保存 :玻片制好后置 大、小盖玻片翻转一下,重新用黏贴纸将其固定在载玻
于玻片展盘中,于室 内自然晾干 ,或是用 40℃ ~50℃烘 片上即可。②可翻转式装片提高了装片保存的安全
箱烘干。在载玻片一侧贴上制作标签,标明制作时间、 性 ,尤其是可有效避免装 片的意外损坏。在实验室经
采集地点和制片人等信息,另一侧贴上鉴定标签,标明 常与显微镜和装片打交道,有时难免会把装片掉在地
玻片编号、中文名、拉丁名、采集人等信息_2j。 上 ,极易摔碎,这对于一张制作好的永久装片是非常可
大盖玻片 惜的;而可翻转式装片可有效避免这个问题 ,因为跳虫
标本位于双层盖玻片之间,即使装片掉在地上最容易
受损的是载玻片,此时揭下大盖玻片与载玻片之间的
黏贴纸,换一张载玻片即可,不影响整体装片以及虫体
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