浅谈学生职业技能培养分步实施的策略.pdfVIP

交流与探讨 浅谈学生职业技能培养分步实施的策略 一 葛锦林 (江苏省通 州职业教 育 中心 ，江苏 南通 226300) 摘 要：当前，我国中等职业教育积极倡导教育教学改革，高度重视学生的职业技能培养。而如何培养学生的职业技能，需 要从实践层面积极探索。以中等职业教育会计专业教学为例，从实践层面探索了培养学生职业技能的策略。 关键词：中等职业教育；职业技 能；培养策略 当前 ，我国中等职业教育高度重视学生 的职业 企合作 、顶岗实习”确定为具有 中国特色的职业教 技能培养。2009年 1月 ，《教育部关于制定中等职 育人才培养模式和中等职业学校基本教学制度。pJ 业学校教学计划的原则意见》(教职成 [2009]2号) 再次 ，要求改革办学模式 ，大力推行两个 “三段式” 中明确，要求学生 “掌握必要的文化基础知识、专业 办学模式。一是学生 “一年学知识基础，一年学职业 知识和比较熟练的职业技能 ．具有较强的就业能力 技能 ，一年顶岗实 习”；二是农村学生 “一年在农村 和一定的创业能力……”。政府还制定出台了一系 职业学校学习，一年在城市优质职业学校学习。一 列政策措施 ，为培养学生的职业技能创造了良好的 年在企业顶岗实习”。 4【]这些具体的政策措施 ，都 外部条件。但是 ，中等职业学校在教育教学过程中。 突出了学生职业技能培养的要求。 如何真正培养学生的职业技能，需要我们充分利用 2．大力推进职业教育基础能力建设 。适应学生 已经创造的外部条件 。积极寻求培养学生职业技能 职业技能培养要求 的方法与策略。 首先，要求加强师资队伍建设。一是要求吸引 优秀人才到中等职业学校任教。大力推行 “特岗、特 一 、 当前学生职业技能培养的现状 聘和特邀”的方式 ，特设 岗位招募优秀人才从事职 (一)从认识层面看。学生职业技能培养工作要 业教育，特聘退休的专业人士担任职教教师 ，特邀 高度重视 专家和高技能人才担任学校兼职教师。二是要求高 1．大力推进职业教育改革，突出学生职业技能 度重视职业教育师资的培养和培训 ．要求落实职业 培养要求 学校教师定期到企业 、到生产第一线实践的制度 ， 首先，要求深化课程改革 。努力形成就业导向 提高教师的素质和能力 ，尤其是动手能力和实践能 的课程体系。要求 中等职业学校的教学从学科本位 力。5【其次 ，要求加强实训基地建设。一是要求推进 向能力本位转变 ，以培养学生的职业能力为导向， 校内生产性实训基地建设 。满足实习实训教学的需 改变以学校课堂为中心的教学方法。 【】要求围绕经 要。二是要求加强校企合作 ，充分利用企业的资源 济社会发展和职业岗位能力要求 。确定专业培养 目 优势 ，共建实训基地。[61因此 ，中等职业学校通过加 标、课程设置和教学内容 ；要求突出职业教育特色， 强基础能力建设 ，可 以不断改善 自身的办学条件 ， 高度重视实践和实训教学环节 ，强化学生的实践能 积极适应职业教育扩大规模 、深化改革 、提高质量 力和职业技能培养 ，提高学生的实际动手能力。口】其 的科学发展要求 。 次 ，要求改革人才培养模式 ，大力推行工学结合、校 所 以，经过近几年的政策推动 ，政府已为我 国 企合