神经生物学复习题2012及答案.docVIP

注意： 1、希望在全面复习的基础上，然后带着下列的问题重点复习。 2、考试：时间：2011年12月24日（星期一9-10节课），地点：二主楼A312（闭卷考试） 3、不单独安排答疑，有问题可以邮件提出，发到liuyanq2@126.com。 一、名词解释 神经元神经调质离子通道突触信号转导RIA：即放射免疫分析，利用抗体（ab）特异地识别其抗原（ag）的原理，将抗原标记放射性同位素（*ag），用来测定与*ag抗原性相同的物质。 LTP：即长时程增强效应，给予前穿质（突触前纤维）一个短暂的高频电刺激，引起这条通路上的突触传递效能的持续增强，这一效应称为LTP。 CT：计算机断层扫描术 PET：正离子发射断层扫描术 MRI：核磁共振成像 TOP：指颞叶（temporal lobe）、枕叶（occipital lobe）和顶叶（parietal lobe）三个词语的首字母，TOP分布于这三个脑叶，构成了人脑接受外界刺激，并进一步加工成更高结构的组成成分。 兴奋性突触后电位：指兴奋从突触前传到突触后，引起突触后膜的去极化，并扩散到整个神经元细胞的电紧张电位。 儿茶酚胺：是一种含有儿茶酚和胺基的神经类物质，包括去甲肾上腺素（NAD）、肾上腺素（AD）和多巴胺（DA）。 神经递质转运体：膜上将递质重新摄取到突触前神经末梢或周围胶质细胞中储存起来的功能蛋白。 神经胚：原肠胚的外胚层经过发育，经神经板、神经褶、神经沟，最后形成具有神经管的胚胎即为神经胚。 半规管：维持姿势和平衡有关的内耳感受装置。 传导性失语：语言流畅，但有许多言语错乱，复述能力受损。 神经生物学：是研究人和动物神经系统结构和功能的科学，是探索脑的科学。 神经科学：包括神经病学和神经生物学。 免疫组织化学法：用特异性抗体显示神经组织化学成分的方法。 细胞外记录：把引导电极安放在神经组织的表面或附近引导神经组织的电活动的方法。 EEG：脑电图，用双极或单极引导法，将引导电极放在脑活动区颅骨表面之上，可以记录出能变换方向的微弱电流。通过强力放大记录出来的电位称脑电图。 突触小泡：位于神经元轴突末梢用于贮存神经递质的囊状小泡。 纹外视皮层：初级视皮层之外的视皮层均称为纹外视皮层。 半侧空间忽视：表现为对一侧事物的不注意，而且往往是对左侧视野中的事物不注意。 习得性恐惧：杏仁核神经元能学会对与痛苦有关的刺激做出反应，经过学习，这类刺激能引起恐惧性的条件反射。 牵涉痛：当某些内脏发生病变时，常在体表一定区域产生感觉过敏或痛觉。 视觉感受野：视觉系统中，任何一级神经元都在其视网膜上有一个代表区，在该区内的化学变化能调制该神经元的反应，则该特定视网膜区为该神经元的视觉感受野。 EPSP：即兴奋性突触后电位 二、根据现有神经生物学理论，判断下列观点是否正确？说明其理由。 神经系统在发育过程中，从神经胚到形成成熟的神经系统，其神经细胞的数量是不断增多的。 错 由于人们对大脑的特殊关注，神经系统的细胞学说建立早于其他组织系统细胞学说的建立。 错 在神经科学的发展过程中，西班牙的哈吉尔（Cajal）、英国的谢灵顿（Sherrinton）和俄国的巴甫洛夫做出了杰出的贡献，并因此获得诺贝尔生理学或医学奖，其中哈吉尔主要是因创立了条件反射理论，谢灵顿主要是因创立神经元的理论，而巴甫洛夫主要是因创立反射（突触）学说。 错 神经元是神经组织实施其功能的主要细胞，但其数量在神经组织并不是最多的。 对 海马的LTP与哺乳动物的学习记忆形成的机制有关。 对 神经系统的功能学研究方法和形态学研究方法是本质上不同的两种方法，因此迄今尚没有办法把功能学和形态学研究结合起来。 错 一个神经元一般只存在一种神经递质或调质。 错 大脑功能取决于脑的重量。 错 神经肌肉接头处是一个化学突触。 对 Bernstein 的膜假说和Hodgkin等的离子学说均能很好地解释神经细胞静息电位和动作电位的产生。 错 前者不能 阈电位和阈强度1.阈电位:能使可兴奋细胞膜Ｎａ＋或Ｃａ＋通透性突然增大的临界膜电位,称为阈电位。 2.阈强度: 阈刺激一般将引起组织发生反应的最小刺激强度(具有足够的、恒定的持续时间)称为阈强度或强度阈值 REM睡眠与觉醒时脑电图相似，而这两个时期脑和躯体状态有明显的不同。 对 活跃的脑和瘫痪的躯体 看起来像觉醒而不是睡眠 采用脑透析术可引导脑的诱发电位。 错 只能测递质的变化 ATP是神经系统中的一种神经递质或调质。 对 atp 胃肠道的壁内神经丛 钾通道既有电压依赖性离子通道，也有化学门控性离子通道。 对 Ik型为典型的电压门控钾通道 钙依赖性钾电流应为化学门控性离子通道 视觉的形成需要经过丘脑的投射，而听觉的形成则一般不经过丘脑的投射。