2015北师大版七上5.1《你今年几岁了》word课件.docVIP

5.1.2 你今年几岁了______________ 一、学习目标：（教材内容：P169—170） （1）掌握利用等式性质解一元一次方程的基本技能；（A、B层） （2）体会解一元一次方程的含义和基本过程。（A层） 二、学习过程： 【任务一】_____________________________________________________________________ 数学表达: 如果，那么； [ 为一代数式 ] 如果，那么； [ 为一代数式 ] 等式的基本性质二: ______________________________________________________________________ 数学表达: 如果，那么； [ 为一个数 ] 如果，那么； [ 为一个数，且_____________ ] （2）判断下列用等式性质进行的变形过程中的正误，对的打√，错的打×，并改正（A、B层） 1. 若， （ ） 2. 若， （ ） 3. 若， （ ） 4. 若， （ ） 5. 若，则 （ ） 6. 若， （ ） 7. 若，则 （ ） 8. 若， （ ） 【任务】（a为常数）的形式. （A、B层） [小组合作完成] 要求:①按格式解答；②互帮互助； ③总结出解方程的大致步骤 （1）例1： 练1： （2）例2： 练2： 【任务】 ② ③ ④ （2）小虹遇到一个解方程的题：时，她选择的方法时：方程两边同时除以，竟然得到了，她很苦恼，却找不到问题出在哪？你能帮她吗？_________________________________ 【任务四】 成果验收 1. 下列变形正确的是（ ）（A、B层） A. 若，则 B. 若，则 C. 若，则 D. 若，则 2. 下列变形符合等式性质的是（ ）（A、B层） A. 如果，那么 B. 如果，那么 C. 如果，那么 D. 如果，则 3. 如果，那么； （A、B层） 4. 利用等式的性质，解下列方程：（A、B层） ① ② ③ 5. 小明4月份出生的，他年龄的2倍加上8，正好等于他出生那个月的总天数，你能求出他的年龄吗? （设未知数，列方程，并求解） 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料