论产学研结合的柔性培养模式.pdfVIP

第 23卷 第 3期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) VOi．23，NO．3 2009年 9月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Sep．，2009 论产学研结合的柔性培养模式 吴 珂 林 (金陵科技学院财务处，江苏 南京 211169) 摘 要 ：高等教育的 目标是服务于社会经济 的发展 ，因此，高等学校的人才培养模式也要适应社会发展的形势。 产学研结合的柔性培养模式是一种较好的模式选择。它是一种动态的培养系统，是 以“三个支柱”、“一个基础” 为其主要 内容的人才培养系统 。 “三个支柱 ”即滚动计划制、JIT制和 目标管理制 ，“一个基础”即高素质 的教师队 伍和产业界合作伙伴 。 关键词 ：高等教育；产学研结合 ；柔性培养模式 中图分类号 ：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—131X(2009】03—0090—04 OntheFlexibleCultivation ModewiththeIntegrationofIER W U Ke—lin (JinlingInstituteofTechnology，Nanjing211169，China) Abstract：Highereducationisaimedatservingeconomicandsocialdevelopment，whichcallsforthe modeofcultivationtomeettheneedsofsocialdevelopment。Theflexiblemodeofcultivationwith theintegrationofIER (Industry，EducationandResearch)isoneoftheavailablesolutions．The flexiblecultivatingmodeisadynamicsystem，whichiscomposedofonefoundationandthreepil— lars．Thefoundation isacontingentconsistingofhighlyqualifiedfacultyand industrialpartners， whilethreepillarsincludeRP，jITandMB0． Keywords：highereducation；integrationofIER；flexiblecultivatingmode 高等教育培养什么样的人才 ，是一个学校按照 功经验对我们人才培养模式的实践有重要的借鉴 其 内部的优劣势和外部 的机会与威胁而选择 的办 作用。但是对于如何落实产学研结合的教育培养 学方向…。是培养研究型人才 ，还是培养技术应 模式 ，目前我国许多院校在这方面的改革思路上缺 用型人才，这是一个高校的目标定位问题 ，也是一 乏理论指导 ，在实施过程 中也缺乏有效的操作指 个战略选择问题。但是归根结底 ，高等学校应当把 南 J。有鉴于此，本文尝试借鉴现代管理学 的柔 人才培养 目标同社会经济发展的需要相结合，因为 性管理理论，提出了产学研结合的柔性培养模式。 教育是社会经济发展的动力，高等教育本来就应当 发挥其经济的和社会的作用，这也是经济和社会发 展的要求 J。 一 、 产学研结合柔性培养模式的必要 那么，如何使人才培养 目标同社会经济发展的 性和实施框架 需要更好地结合呢? 目前在我国产业界和学术界 已经形成的共识是 ：产学研结合的人才培养模式是 上世纪九十年代 ，管理学界提出了柔性管理思 解决