教师培训机构国家标准建设研究_李中亮.pdfVIP

教师发展 中国教育学刊2014. 06 教师培训机构国家标准建设研究 ◆ 李中亮 ［ ］ ， ， 摘 要 建设教师培训机构 国家标准 建立教师培训机构 资质认证制度 既是促进在职教师 专业成 长 的重要举措 ，也是教师培训机构建设和教师教育国 家标准完善 的现实需要 。 目前 ，我国教师培训机构存 在 着政策滞后 、条件 简陋、专业化不高、模式 陈旧等 问题 ，难 以满足教师 专业成 长和发展。因此 ，教师 培训机构 国家标准建设要 以促进教师专业成长为主旨 ，以保 障教师培训质量为 中心，体现教师培训 的 区 域差距 ，构建科 学的标准体 系，做好标准的实施工作 。 ［ ］ ; ; 关键词 教师专业成长 教师培训机构 国家标准 ［ ］G451 ［ ］A ［ ］1002－ 4808 ( 2014) 06－ 0093－ 04 中图分类号 文献标识码 文章编号 《 。 教育部关于大力加强中小学教师培训工作 师培训工作 示范性国家标准是国家级教师培训 》 : “ ， 的意见 指出 建立教师培训机构资质认证制 机构的标准 也是教师培训机构自我追求的最高 ［1］ 。 。 。 度 制定教师培训机构资质认证标准 ” 建设教 标准 ， ， 、 师培训机构国家标准 落实教师培训机构资质认 当前 我国教师培训工作亟待进入基地化 ， 。 、 ， 证制度 是我国教师培训制度中亟待解决的问题 规范化 标准化时代 建设教师培训机构国家标 ， ? 、 那么 教师培训机构国家标准的内涵是什么 为 准 建立教师培训机构资质认证制度具有多重现 ? 实需要和行动价值。 什么要推进教师培训机构国家标准建设 我国教 ? 师培训机构的问题何在 教师培训机构国家标准 ( 一) 促进在职教 师专业成长的需要 ? ， ， 建设应注意什么事项 基于这些问题 本文阐述 教师培训是指对已经从事教师职业的人 为 了教师培训机构国家标准建设的内涵和重要性， ， 了使其适应教师职业本身发展的要求 由教师培 ， ， 、 分析了教师培训的现状与问题 提出了教师培训 训机构等组织进行的 以促进其知识结构 教育 机构标准建设的具体策略。