西北某高校学生文化素质状况调查与分析.pdfVIP

维普资讯 第 22卷 总第 94期 科学 ·经济 ·社会 VoI．22．S哪 N仉94 2004年 第 l期 s【盼 ·Ba IMY[ ·sX【=玎nY No．1．2O04 西北某高校学生文化素质状况调查与分析 马凤呜，韩作珍 (西北师范大学 政法学院，甘肃 兰州 730070) 摘 要：文化素质是整个学生基本素质之基础，是学生素质最重要的组成部分。我们对西北某高校学生政治理论 和党史知识、中外哲学和文化常识、中外历史知识、中外文学知识、艺术素养、经济和法律知识以及科技知识等七个 方面进行了调查分析，从中反映出，该校学生的文化素质整体水平较高，但也存在一些不足。因此，我们提 出了一 系列改进的措施。只有这样，学生的文化素养才会迈上一个新台阶。 关 键 词：文化素质；素质教育；文化 中圈分类号：G444 文献标识码 ：A 文章编号：1006-2815I2004)01-0061-04 素质教育是当代教育的主题，是21世纪我国教 比较高，在 457份问卷中，最高分97分，最低分47 育发展的基本方向。高等学校肩负着为社会培养高 分，平均分 79．794分，方差 7．7446。其中，80分以 素质高质量人才的重大任务，因此，必须以素质教育 上 254人，占总数的55．6 ；70~79分 161人，占总 的理念为指导，全面推进教育教学改革，以适应未来 数的35．2 ；60~69分 34人，占总数的7．4 ；6O 高素质人才培养的需要。高等学校学生的基本素质 分以下 8人 ，占总数的 1．8％。从统计结果可 以看 包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理 出，该校大多数学生对文化基本知识的掌握 比较好， 素质，其中文化素质是基础，是学生素质最重要的组 个别学生的文化素养比较差，亟待提高。 成部分。为了了解西北某高校学生文化素质的基本 (一)政治理论和党史知识方面。学生在此方面 状况，增强学校对学生文化素质教育的针对性和有 掌握的情况 比较好 。在 12道题中，最低分4分，最 效性，我们于 2003年 5月 4日～10 日对该校学生 高分 12分，平均分 10分。其中9分 以上者(优秀) 进行了文化素质调查问卷。本次调查采用分层抽样 357人，占总数的78．1 ，7分以下者 (不合格)仅有 的方法进行，每个学院按学生 比例的5 发放问卷， 14人，占总数的3．1 。具体情况见表 1。 每个院根据本院学生的性别、年级、专业比例抽取样 表 1 本。本次调查发放问卷 500份，收回有效问卷457 份，有效率为91．4 。现将调查结果分析如下： 一 、 学生文化素质基本状况 文化素质包括多个方面和多个层次。这次问卷 我们采用量表分析法，主要考察学生对文化基本知 识的掌握情况。我们把文化素质分为政治理论和党 史知识、中外哲学和文化常识、中外历史知识、中外 文学知识、经济和法律知识、艺术素养以及科技知识 七大类。为了便于分析，采用选择和判断等封闭式 题型，其 中选择题 70题 (每题 1分)，判断题 30题 (每题 1分)，共计 lOO分。根据问题的难易程度，我 们把量表定为成绩在 80分 以上者为优秀，70～79 由表 1我们可以看出，学生对马克思主义、毛泽 分为 良好，60～69分为合格，60分 以下为不合格。 东思想、邓小平理论和党史的基本知识都比较了解。 从问卷的统计结果来看，该校学生的文化素质整体 (1)、(4)、(7)、(11)、(12)等题的答对率都在 80 以