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西北某高校学生文化素质状况调查与分析.pdf
维普资讯
第 22卷 总第 94期 科学 ·经济 ·社会 VoI.22.S哪 N仉94
2004年 第 l期 s【盼 ·Ba IMY[ ·sX【=玎nY No.1.2O04
西北某高校学生文化素质状况调查与分析
马凤呜,韩作珍
(西北师范大学 政法学院,甘肃 兰州 730070)
摘 要:文化素质是整个学生基本素质之基础,是学生素质最重要的组成部分。我们对西北某高校学生政治理论
和党史知识、中外哲学和文化常识、中外历史知识、中外文学知识、艺术素养、经济和法律知识以及科技知识等七个
方面进行了调查分析,从中反映出,该校学生的文化素质整体水平较高,但也存在一些不足。因此,我们提 出了一
系列改进的措施。只有这样,学生的文化素养才会迈上一个新台阶。
关 键 词:文化素质;素质教育;文化
中圈分类号:G444 文献标识码 :A 文章编号:1006-2815I2004)01-0061-04
素质教育是当代教育的主题,是21世纪我国教 比较高,在 457份问卷中,最高分97分,最低分47
育发展的基本方向。高等学校肩负着为社会培养高 分,平均分 79.794分,方差 7.7446。其中,80分以
素质高质量人才的重大任务,因此,必须以素质教育 上 254人,占总数的55.6 ;70~79分 161人,占总
的理念为指导,全面推进教育教学改革,以适应未来 数的35.2 ;60~69分 34人,占总数的7.4 ;6O
高素质人才培养的需要。高等学校学生的基本素质 分以下 8人 ,占总数的 1.8%。从统计结果可 以看
包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理 出,该校大多数学生对文化基本知识的掌握 比较好,
素质,其中文化素质是基础,是学生素质最重要的组 个别学生的文化素养比较差,亟待提高。
成部分。为了了解西北某高校学生文化素质的基本 (一)政治理论和党史知识方面。学生在此方面
状况,增强学校对学生文化素质教育的针对性和有 掌握的情况 比较好 。在 12道题中,最低分4分,最
效性,我们于 2003年 5月 4日~10 日对该校学生 高分 12分,平均分 10分。其中9分 以上者(优秀)
进行了文化素质调查问卷。本次调查采用分层抽样 357人,占总数的78.1 ,7分以下者 (不合格)仅有
的方法进行,每个学院按学生 比例的5 发放问卷, 14人,占总数的3.1 。具体情况见表 1。
每个院根据本院学生的性别、年级、专业比例抽取样
表 1
本。本次调查发放问卷 500份,收回有效问卷457
份,有效率为91.4 。现将调查结果分析如下:
一 、 学生文化素质基本状况
文化素质包括多个方面和多个层次。这次问卷
我们采用量表分析法,主要考察学生对文化基本知
识的掌握情况。我们把文化素质分为政治理论和党
史知识、中外哲学和文化常识、中外历史知识、中外
文学知识、经济和法律知识、艺术素养以及科技知识
七大类。为了便于分析,采用选择和判断等封闭式
题型,其 中选择题 70题 (每题 1分),判断题 30题
(每题 1分),共计 lOO分。根据问题的难易程度,我
们把量表定为成绩在 80分 以上者为优秀,70~79 由表 1我们可以看出,学生对马克思主义、毛泽
分为 良好,60~69分为合格,60分 以下为不合格。 东思想、邓小平理论和党史的基本知识都比较了解。
从问卷的统计结果来看,该校学生的文化素质整体 (1)、(4)、(7)、(11)、(12)等题的答对率都在 80 以
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