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《电力电子技术》课程教学改革初探 杨 奕 （南通大学 电气工程学院，江苏 南通226007） 摘要：《电力电子技术》是电气类、自动化类本科专业的一门专业基础课，在教学中我们对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等进行改革，探索提高教学质量的新方法、新途径，取得了较好的教学效果。 关键词：电力电子技术 教学方法 教学手段 教学质量 中图分类号： G642.0 文献标识码： A 《电力电子技术》是当今发展较为迅速的一门学科, 它是电气类、自动化类本科专业的一门专业基础课。随着电力电子技术的发展,各种新型电力电子器件的不断涌现, 原有教学内容和教学模式已不能适应电子科技的发展，课程内容也需不断的充实和更新。目前的电力电子技术教材改变了以半控型器件晶闸管及其电路为主体的模式，基本以全控型器件及其电路为主体，使得该课程教学内容越来越丰富。但随着教学改革的不断深入以及人才培养计划的调整,专业课程的课时大多被压缩。为达到预期的教学效果，我们必须对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等进行改革。 一、精心优化教学内容 教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点。《中国教育改革和发展纲要》中提出了要“进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，要按照现代化科学技术文化发展的新成果和社会主义现代化建设的实际需要，更新教学内容，调整课程结构。” 随着电力电子技术的发展,各种新