数学必修3几何概型2课时.docVIP

§3.3.1几何概型（1课时） 教学目标： ?知识与技能目标： （1）正确理解几何概型的概念； （2）掌握几何概型的概率公式： P（A）=； （3）会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型； ?过程与方法目标： （1）发现法教学，通过师生共同探究，体会数学知识的形成，学会应用数学知识来解决问题，体会数学知识与现实世界的联系，培养逻辑推理能力； （2）通过模拟试验，感知应用数字解决问题的方法，自觉养成动手、动脑的良好习惯． ?情态与价值目标：本节课的主要特点是随机试验多，学习时养成勤学严谨的学习习惯． 教学分析： 重点：几何概型的概念、公式及应用； 难点：把求未知量的问题转化为几何概型求概率的问题． 教学设计： 一．创设情境 在概率论发展的早期，人们就已经注意到只考虑那种仅有有限个等可能结果的随机试验是不够的，还必须考虑有无限多个试验结果的情况．例如一个人到单位的时间可能是8：00至9：00之间的任何一个时刻；往一个方格中投一个石子，石子可能落在方格中的任何一点……这些试验可能出现的结果都是无限多个． 【问题】教材P135的转盘游戏中的概率问题． 二．新课讲授几何概型 几何概率模型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型； 几何概型的概率公式 P（A）=； 3．几何概型的特点 1）试验中所有