教育心理专题往年试题.docVIP

教育心理专题往年试题+练习+（大范围复习）一、教育心理专题往年试题填空(6小题，共16分 27题)1、巴甫洛夫指出人和其他动物都有处理（第一信号）的系统。2、遗传既造成相似性也造成（ 相异 ）性。3、同伴交往与亲子交往的不同在于前者的特点是（平等的自由 ）。4、学习者（ 首先做出尝试 ），这是操作性条件作用学习理论的纲。5、廷克利泡夫的猴子实验表明有机体通过学习可以形成（期望 ）。6、促进正确概化的基本做法是（ 紧凑呈现 ）实例和（呈现变式 ）实例7、一个产生式可以表达为（ 如果 ）……，（那么 ）……。8、陈述性知识的获得可以看作（记住 ）。9、从下图可以看出，在正态分布的左右3S范围里有（ 99.86 ）%的人口。10、（图式 ）好比一个气球，（同化 ）好比不断充气。11、意象的物理模拟性典型地表现为（心理旋转 ）和（意象扫描 ）。12、一个分化过程就是一个（辨别 ）学习过程。13、个体差异离均差定义的数学表达为（ 个体差异＝Xi－`X ）。14、下图的A表示（短时或工作记忆 ）；B表示（长时记忆 ）。 15、成熟的性细胞作（ 减数 ）分裂。16、在社会学习理论中，社会一词的基本义是（ 交际/人际交往 ）。17、桑代克猫实验可以概括为学习即（尝试-错误 ）。18、根据帕特，儿童游戏可以分为（ 非交往性单独游戏 ）、（ 平行游戏 ）以及1