运用现代信息技术,促进中学地理教师专业发展-.docVIP

运用现代信息技术，促进中学地理教师专业发展 江苏省靖江市第一高级中学 杜云 邮编：214500 【摘要】新课程改革的深入，对教师专业化发展提出了更高的要求随着现代信息的飞速发展，我们每一教师都成为了信息技术的受益者、运用者和学习者。教师用信息技术提高自身的专业化发展水平，教育发展的需要信息技术；教师；专业化发展 教师专业发展是指在教学生涯的每一阶段，教师掌握良好专业实践所必备的知识与技能的过程。教师专业发展含义有两面性，一是教师是如何学会教学；二是影响教师动机和学习机会的组织和职业条件。从动态角度看，教师专业发展主要是指教师在严格的专业训练和自身不断地主动学习的基础上，逐渐成长成为一名专业人员的发展过程，实现这种发展过程不仅需要教师自身主动的学习和努力，以促进和提高自己的专业能力，而且也需要创设良好的外部环境；从静态角度看，教师专业化是教师职业真正成为一个专业、教师成为专业人员并得到社会承认的这一发展的结果。因此，教师的专业发展是一个动态发展和静态发展相结合的过程，教师在不断提高自己的能力和水平过程中获得发展。 教师专业发展的重要性众所周知。过去多数教师靠一本书、一支粉笔、一块黑板“包打天下”，而如今知识在不断增长，条件、环境也在不断改变，教师是不可能完全凭其多年前的知识、经验，日复一日，年复一年地重复着过去的话题。他们的专业知识和“实践性知识”都必须更新。特别是信息时代，涉及技