高校社会体育专业课程设置的研究——以浙江省为例.pdfVIP

裹5何雯娜与钟杏平第三周空翻运动学对比参数裹 4结论 4．1何雯娜完成屈体前空翻转体180。动作的腾空时间 长，高度高，压网和起网时间结构合理，触网阶段用 时占总时间的比例低于钟杏平． 4．2何雯娜完成屈体前空翻转体180。动作腾空阶段 第一周空翻和第二周空翻技术结构合理，相比优于钟 杏平，而第三周空翻转体时机相对较晚，造成展体时 间短，转体不充分，进而影响到了最后的总得分，建 议其在训练中注意第三周空翻展体时机的选择。 4．3屈体前空翻转体180。动作合理的技术结构表现在 触网阶段压网充分、有力，起网速度快；腾空阶段屈体姿势空翻动作前身体姿态转换时间短，屈髋角速度快，第二周空翻 动作结束时身体维持在身体重心最高点位置，第三周空翻展体时机早、展体动作时间长，落网时身体重心位置高． 参考文献 【I】汪映川，季汝元，胡继刚．竞技蹦床腾空阶段矛盾体的生物力学分析明．舍肥工业大学学报(自然科学 J皈)，2009。32(9)：1422—1424． 【2】李军。李艳翎．欧岳山等．试论现代竞技蹦床运动训练的特征田．沈阳体育学院学报，2007，26(6)：116-118． 【3】杨亚红，颜慧．竞技蹦床弹性性能以及起跳技术的生物力学分析田．四川体育科学。2007．0)：77—79． 【4】邵俊梅。危小焰．蹦床IJl)-技术的生物力学研究进展盯】．山西师大体育学院学报，2006，21(6)：121-123． 【5】刘兴，于客客．我国优秀女子蹦床运动员2周类空翻动作的关键技术环节研究o】冲国体育科技，2007，43(3)：120-124． 高校社会体育专业课程设置研究 ——以浙江省为例 夏东明，陈尔孝，庄永达 (宁波大学体育学院，浙江宁波315211) 摘要：运用文献资料、调查问卷、专家访谈、数理统计等研究方法。对浙江省社会体育专业的课程设置现状进行了调查 与分析，揭示了其中存在的同题。并由此提出优化方棠。 关键词：社会体育专业；课程设王；优化 前言 进入新世纪，我国经济高速发展、社会和谐稳定、人民生活水平和健康意识不断提高。党和国家高度重视国民身心健 康问题，同时，北京奥运会的成功举办，极大的调动了全国人民的体育健身意识，“花钱买健康”的健身理念更加深入人 心。为了满足社会对社会体育人才的需求，我国社会体育专业在短时间内迅速发展，截至2006年9月该专业办学点(本科)已 经达到173个。社会体育专业在数量上发展很快，专业布点已基本遍布全国各省市、自治区，社会体育专业的建设和发展受 到体育界专家和教育界人士的高度重视． 毋庸置疑，取得的成绩是巨大的，但是在发展中显露出的问题也是深刻的。最近几年来我国高校社会体育专业毕业生 的整体就业率一般，而且在社会体育领域中就业的比例较低。现今社会急需大量的社会体育专业人才，而学校培养的社会体 109 育专业人才只有不到1／3的学生从事社会体育工作，培养的毕业生与社会需求相脱节，造成人才和教育资源的极大浪费。 素质教育理念是新时期教育改革的风向标。根据这个理念重新审视当前社会体育专业办学有着重要意义。重视办事质 量的是素质教育理念的核心。社会体育专业建立十年来，在规模的扩张方面取得较大成就，而在办学质量方面有待提升。 那么，应在哪些方面提升目前社会体育专业办学质量?如何优化?这些问题便是本研究进行探索的起点和落脚点． 1研究对象和方法 1．1研究对象