2015届高考生物（全国通用）二轮专题突破考点练习：专题五 生命活动的调节 第3讲.docVIP

第3讲　植物的激素调节 [考纲要求]　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。 [构建网络] 考点一　植物生长素 1．生长素发现的实验结论 (1)生长素的产生部位——胚芽鞘的尖端。 (2)发挥作用部位——尖端下面的一段。 (3)感光部位——胚芽鞘尖端。 (4)生长素作用——促进生长。 (5)胚芽鞘弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。 2．生长素分布不均的原因分析 (1)单方向刺激的影响：常见的有单侧光、重力、离心力等因素，使生长素在产生部位发生了横向运输，然后通过极性运输到达作用部位，使生长素分布不均，从而造成了弯曲生长。 (2)其他人为因素：如温特将含有生长素的琼脂块故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的横切面上，探究弯曲生长的原因，又如云母片或玻璃片的应用，也会造成生长素分布不均。 3．生长素作用的两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 (1)分析：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 (2)具体实例：根的向地性、顶端优势。 4．对生长素敏感程度大小比较 (1)幼嫩细胞衰老细胞。 (2)根芽茎。 (3)双子叶植物单子叶植物。 [错混诊断] 1．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究(2014·海南，8B)(　√　) 2．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(2014·海南，