一例小学生行为问题咨询案例.pdfVIP

2011年 6月 湖南劈一钎牺学院学报 Jun．2011 第 11卷第3期 JournalofHtmanFirstNormalUniversity V01．11．No．3 一 例小学生行为问题咨询案例 孟 红 (湖南第一师范学院 教育科学系，湖南 长沙 410205) 摘 要：通过对一例小学求助者心理问题的形成原因与发展过程的了解、分析 ，对求助者的心理状态 进行评估，对其做 出诊断，制定了相应的咨询 目标和咨询方案，咨询过程 中运用行为疗法、认知疗法对学 生的行为问题进行干预，经过十次咨询，学生行为得以改善，取得较好的咨询效果。 关键词：行为 问题 ；心理咨询；案例 中图分类号 ：B844．1 文献标识码 A 文章编号 ：1674—831X(2011)03—0055—03 好，诚实地承认 自己的错误，并保证 自己以后注意 一 、 基本资料 不犯 。尽管如此，但他的行为并没有多少的改善。 小军 (化名)是笔者在带学生实习过程 中碰到 据周围的同学反映，因为他经常欺负同学，喜欢搞 的一位学生，是一例笔者主动干预的案例。其时， 恶作剧，所以大家都不愿意和他亲近。几个科任老 他读小学四年级，个头比较瘦小，肤色较黑。对他 师反映小军其实还比较聪 明，但 由于上课注意力 的注意是因为他的实习班主任经常提起 ，说他是 不集中，课后作业完成不认真，加上班上的同学对 班上特别调皮、特别令人头痛 的学生，班上的同学 他都疏远 ，所以成绩总是上不来。 尤其是女生都不愿意跟他玩。诉说他的表现：上课 时经常随意走动，在老师的提醒下稍能控制 自己 三、评估与诊断 的行为，喜欢在课堂上怪叫或做怪动作，扰乱课堂 秩序 ；课间喜欢招惹 同学，经常把班上的女同学弄 经医生检查诊断无器质性疾病 ，神经系统检 哭；做作业拖拖拉拉，经常迟交甚至不交作业。 查未发现异常。小军意识清晰，生理年龄与心理年 通过与小军现任班主任 的交流，我们进一步 龄相当，生活能 自理，有完整的自知力。对外界的 了解到小军的信息：他是家里的独生子，父母在外 反映正常，主客观统一，无幻视、幻觉及妄想等症 打工，从 3岁开始就和爷爷奶奶住在一起，成长过 状 ；认知、情感和意志等心理活动协调一致 ；人格 程 中身体健康 ，未出现任何大的疾病 ，只是一直 比 相对稳定，未 出现异常 。小军出现的是一般心理问 较调皮，爷爷奶奶也管不住 ，父母偶尔回家，对他 题 ，主要表现在心理 自控力 比较差 ，人际关系不 良 的管教又非常的严厉 ，尤其是父亲，经常打骂，但 (采用 同伴等级评定表对小军的同伴关系进行测 对他的行为改善也没起到多大的作用。 定，其得分为2．29)。根据他的个人生活经历 以及 教师反映的资料分析，他的问题产生的原因是由 二、观察与他人反映 于从小与父母分离，聚少散多，加上父母的教育方 式不当，使小军缺乏安全感 ，主要抚养者爷爷奶奶 在与小军的交流中发现，他对 自己不当的行 对小军行为的约束力不够或是不当。另外，因为从 为还是有一定的认识，每次犯错受到老师批评时， 小和爷爷 、奶奶相处，很少有人陪伴玩耍 ，同伴交 他都表现得很老实，也能认识到 自己哪里做得不 往 的经验不