唐自头教育办20092010学年度初中目标管理考核细则总表.docVIP

唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则总表 序 号 项 目 权 重 要 点 一 队伍建设 100分 1、干部队伍40分：干部兼课20分；干部听课10分；干部参与教研10分； 2、教师队伍60分：师德建设10分；班主任队伍5分；县教师集中培训5分；网络研修10分；骨干教师培训和使用5分；教师量化考核10分；业务考试15分。 二 教育管理 115分 1、德育工作30分；2、课程管理20分；3、校务管理10分；4、学生常规管理10分；5、校园环境建设10分；6、学校劳动实践场所建设5分； 7、体育与艺术教育10分；8、寄宿管理5分；9、安全工作15分。 三 教学管理 50分 1、管理机制15分；2、管理方法20分；3、教学研究15分。 四 教育装备工作 70分 1、实验教学24分；2、图书馆18分；3、信息技术教育28分。 五 教育质量 115分 1、入学率10分；2、巩固率60分；3、毕业率10分；4升学率35分。 六 教学质量 550分 1、中考330分；2、质量检测170分。3、体育抽测30分；4、艺术抽测20分。 考核项目 目 标 要 求 检查方式 赋分标准 权重 队 伍 建 设 干部队伍 落实干部兼课制度。主抓教学的副校长、教导主任、副主任要兼半量以上的本专业学科课程。 检查教案、作业、 所任学科考试成绩、 与教师座谈。 领导班子兼课符合规定要求的为合格，分三等，分别记20、17、14分。 20 落实干部听课制度。校长听课不少于60节/学期，主抓教学的副校长、教导主任、副主任听课不少于40节/学期；有教学过程记录和评课意见,讲课教师在教学后记中注明领导的评课意见。 检查听课笔记、与 教师座谈。 干部听课全部符合规定为满分，有一人不符合规定则减1分，依次递减。 10 领导干部参与教研，认真开展“四个一”活动。即每学期至少做一次公开课，进行一次业务辅导讲座，培养一名青年教师，写一篇教学管理案例。 检查教案，查看讲座稿，查看教师成长档案,查看管理案例。 每一小项2.5分，分三等，分别记2.5、2、1.5分。 10 唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则 唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则 考核项目 目 标 要 求 检查方式 赋分标准 权重 队 伍 建 设 教师队伍 师德建设 1、每学年师德建设有计划、有制度、有重点，有总结、效果好。将计划、总结上传到指定网站。 2、适时开展多种形式的师德教育活动，每学年至少两次。将活动资料上传到指定网站。 3、学校要通过年级组教师、学生及部分学生家长的问卷调查，在第一学期末对每位教师的师德表现及课堂授课情况做出评价。 4、建立健全“师德标兵”评选表彰奖励机制，不断培树师德典型，不断总结典型经验，发挥典型示范作用。 5、认真遵守《教师职业道德规范》，严格执行《唐山市教师“十禁”规定》，规范教师执教行为，无教师体罚学生、有偿办班、乱订资料、向学生推销商品等行为。 查看计划、制 度、总结、相关活动资料、问卷。 与师生座谈、实 地检查。 3、查看网络。 每一小项2分，分三等，分别为2、1.6、1.2分. 10 加强班主任队伍建设 1、按县局班主任培训计划，学校每学期至少组织两次班主任培训，有培训记录，班主任有学习笔记。将计划、活动资料上传到指定网站。 2、每学年每位班主任读一本与班主任管理有关的书籍，并写出一篇班级管理案例。 3、认真填写新修订的《班主任工作手册》。 4、制定班级工作量化方案，要求过程考核内容齐全、成绩公布及时，并与优秀班主任和骨干班主任的评选、推荐挂钩。 1、查看培训记录、学习笔记、《班主任工作手册》和班级工作量化方案。 2、查看网络。 每一小项1.25分，分三等，分别为1.25、1、0.75分。 5 网络研修 1、有网络研修工作领导小组，负责组织、管理、协调培训工作； 2、有网络研修专门技术人员，负责技术支持； 3、学员参训率、合格率（学习时间、作业考核、互动交流）达到规定标准。 1、查看组织机构和各项培训计划； 2、统计学员参训率、合格率。 第3项为5、4、3分，其余两项各为2.5、2、1.5分. 10 唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则 考核项目 目 标 要 求 检查方式 赋分标准 权重 队 伍 建 设 教师队伍 县集中培训 1、学员学习态度认真，出勤情况、完成作业和各种实践活动达到规定标准。 2、学员参训率、合格率达到规定标准。 1、查看学员学习笔记、作业、出勤情况； 2、查看考试成绩； 3、统计学员参训率、合格率； 4、查看各项培训档案和相关活动资料。 学习态度认真、完成作业情况良好、出勤情况，分