案例教学法在高一思想政治教学中的应用的研究.pdfVIP

摘要 中学思想政治课作为一门学科，其具有比较强的理论性和实践性，这就不仅要求学 生准确地掌握基本的理论知识，而且还要求学生能够运用自己所学知识采取正确的思想 方法和思维方式去分析问题、解决问题。目前，思想政治课课程改革还是在一个总体思 路很清晰的状况下进行的，但是，在实际的课程教学中，现实和理论还是存在着一定的差 距的，教学效果还是不太理想的。因此，转变教育教学理念，革新教育方法，研究课堂 教学的有效方式以及关注作为认知主体的学生的最终发展效果，既是思想政治课改革的 迫切需要，也是学生自身发展的客观需要。 高一对于学生来说是一个特殊阶段，它是学生由半幼稚半成熟半儿童半成人逐步走 向成人化的关键时期。在这个阶段，由于他们在生理方面和心理方面都存在着特殊性， 这就使得他们的行为更加的情绪化，更加的不稳定。而思想政治课教学法是一门专门研 究思想政治课案例教学过程及其规律的过程，它就是把学生的政治思想、道德品质的形 成规律等作为研究对象，所以教学方法的选择是教学中很重要的一个环节。案例教学法 作为一种教学方法，最紧密的把理论和实际结合起来，．所以案例教学法是新课程中比较 适用思想政治课教学的教学方法。 本文运用了文献研究法、个案研究法等多种研究方法，通过对案例、案