设计类本科生的文献检索教学设计.pdfVIP

北京服装学院教研论文报告会论文汇编 设计类本科生的文献检索教学设计 图书馆黎焰 【摘要】本文通过对信息社会对文献检索教学的影响分析，结合本校设计艺术专业本科生的特点，以 换位思考的方式，从学生学习需求的角度，调整教学重心，对文献检索教学内容及方法进行了调整 设计，希望通过这种改变达到学生主动学习、真正掌握图f5馆文献资源的日的。 【关键词】文献检索： 教学； 教学设计 一、信息社会对文献检索教学的影响 从讨‘算机的发明应用以来，人类社会进入了信息社会时代，各个行、Ik都不同程度地发 牛信息化。信息系统取代了文书系统，大量的文献也被信息数字化，被规范标引，以数据 库的形式保存在互联网服务器上。近年来，许多商业数据库逐渐成熟，而且内容、文献类 型越来越丰富，图书馆的服务和使用发生了很大的变革。文献榆索课是一门讲授如何获取 与利用文献信息的课程，为大学牛了解图书馆，充分利用文献资料提供一个有效途径。随 着文献信息化的成熟深化，信息化对文献检索课程内容产生蕈要的影响，文献检索必然要 从传统手工检索方式走向高效的计算机检索¨1。 信息化对文献检索课的教学方式I司样产生重要的影响。信息化环境改变了教育的各个 方面。北京师范大学教育学博士陈建翔老师强调：“二十一世纪不是教育的世纪，而是学习 的世纪。”计算机网络发展一日千里，计算机、因特网领域不存在天然的权威，所有的老师 都不得不蕈新当学牛，而所有的学生不得不做自己的老师。因此，我们必须改变传统教学 中以“教”为主的模式。清华大学图书馆花芳老师提到，文献检索课应该以“学”为中心， 引导学生对知识进行丰动探索，而老师对学生要起到帮助和促进的作用¨1。这点对本文的 教学研究提供了重要的设计理念。 本文结合本校设计艺术专业本科生的特点，以换位思考的方式，从学牛学习需求的角 度，调整教学重心，对文献榆索教学内容及方法进行了调整设计，希望通过这种改变达到 学生主动学习、真正掌握图书馆文献资源的目的。 二、教学目标的确定 通过这门课，学生应该学到什么?这个问题的解决帮助制定文献检索课的教学目标。 这点可以通过学生的特点分析和文献检索课程特点来确定。 I、艺术设计专业本科生的学习特点 本校艺术设计专业的本科生主要以服装艺术设计与工程学院、艺术设计学院的、通过 艺术类招生进来的学生为主。 一·般来说，研究生的学习侧重于自觉性、研究性、理论性，而现阶段本科生的专业学 习，尤其大一、大二的学生，还很大程度依靠老师的灌输，因此主要使用图书，对期刊论 文、会议论文、标准专利等其他文献既不了解，也无明显需求。 由于学科差异，设计艺术类和理工科学生的学习特点有很大的不同：前者在学习时以 散点思维主，侧重于感性学习；后者则有较强的逻辑思维，侧重于理性学习。在学习资料 的需求上，设计艺术类本科生在专业基础学习中往往需要色彩、图案、绘图、设计基本方 法等，很多时候需要了解图库、音视频的文献资源，也很需要了解如何能快速有效找到想 要图片或其他多媒体资料；在大三、大四写学术论文的时候，学生对文化、史论、哲学的 北京服装学院教研论文报告会论文汇编 资料需求会增多；部分I一学会对商业资讯文献有需求，大部分同学对科技、生产类文献既 没有学习需求，也无兴趣了解。 2、文献检索课的教学目标 从以上学生的学习特点分析，并根据文献检索课的安排，既16学时、l学分，现确 定教学目标如下： (1)了解文献资源，包括图书馆的资源及服务、因特网上的信息及特点。对于需求高 的文献类型，要作为重点讲述。 (2)掌握文献检索方法，主要以计算机文献检索方法为丰。 (3)掌握资料利用方法，包括资料阅读与笔记、收集整理素材，资料分析综合，编写 参考书目。 (4)了解版权法与学术规范，合理使用学习资料、论文写作与发表规范等。 3、教学内容的调整 根据文献资源的变化，及学牛学习特点，教学内容的调整主要为 (1) 减少文献检索基础理论的讲述，包括检索语言的标引、分类，把更多时间分配 在检索的实习上。 (2) 减少传统手工检索工具的介绍，甚至取消这部分的实习。 (3) 对于需求不高的文献资源要作为知识点提及，但不作