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四位一体综合教学改革的研究与实践
王贵成
(江苏理工大学，江苏省镇江市，212013)
摘要：教育资源是影响和制约机械工程高等教育发展的关键问题之一。本研究在对机械工程高等院校
实验室资源配置问题进行深入分析的基础上，结合我国工科院校办学现状提出了“四位一体”综合教学
改革的新思路，即紧紧围绕培养大批创新创业型人才(本科生、硕士生、博士生等)为中心，将课程建设、
专业建设、学科建设和实验室建设融为一体(简称“四位一体”)，以课程建设为基础，专业建设为核心，
学科建设为关键，实验室建设为保障，努力优化资源配置，提高教育质量和办学效益。同时，结合江苏
理工大学机械设计制造及其自动化专业建设、机械工程一级学科博士授权点建设、校工程训练中心建设
及江苏省机械工程教学实验中心的建设实际，进行了系统深入的改革探索与实践。结果表明：实施“四
位一体”综合教学改革，能够有效地提高实验室投资效益及人才培养质量。进而初步确立了“四位一体”
综合教学改革理论，为进一步深化教育教学改革，创办名牌本科专业和优势特色学科开辟了新的途径。
关键词：工科院校 “四位一体”教学改革教学质量 办学效益
SnJDIYAND
REFoRⅣp‘FOI瓜矾0NE’’
Guicheng
Wang
ofScience 1
and 120
(JiangsuUniversity Technology,JiangsuZhenjiang，2 3)
Abstract：TheeducationalresourceiSoneofthe whichaffectandrestrainthe of
keyproblems progress
mechanical viewofthe conditionofour
education．In country,thestudy
engineeringhigher present puts
forwardanew reform．“fourinone”．basedon thedistributionof
idea．comprehensiveteaching analyzing
onthecreativeand
resourcesofinternalandexternalmechanical education．Centered
engineeringhigher
combine
and ideaisto course
doctor
etc)，the
pioneeringpersonneltraining(undergraduate，postgraduate
construction constructionand in
with
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