德育对话教学探究.pdfVIP

附件二 福建师范大学学位论文使用授权声明 本人(姓名) 圃瞳虹 学号 —JS--0—3093专 业 思政 所呈交的论文(论文题目： 德育对话教学探究 )是我个人在导师指导下进行 的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注 和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成 果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即： 学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅；学校可以 公布论文的全部或部分内容；学校可以采用影印、缩印或其他复制 手段保存论文。 (保密的论文在解密后应遵守此规定) 爱f刊生 趔 签名日期z护。f．Z／，5／ 中文摘要 随着我国改革开放的深入发展，中学生思想道德存在着滑坡的趋势， 学校德育存在效能低的问题。让我们不得不对中学德育教学进行深刻的反 思。我国的中学德育教学虽有其长，但存在很多不足之处。主要表现在： 德育内容脱离学生生活实际、德育教学方式单向灌输过多、教育者与受教 育者的隔离，忽视学生的主体性。让我们不得不对传统的德育教学进行深 刻的反思，通过反思，让我们意识到德育对话教学的重要性。通过对对话 及对话教学分析，论述了德育对话教学的基本涵义，特点及方式。在德育 对话教学的实践过程中，探讨了如何建立平等的师生关系、培养学生的对 话意识、创设对话情境、选择符合学生特点的话题。在德育对话教学过程 中，存在的误区主要有以下几种：刻意注重生成，偏离了基本的教学目标； 一味追求对话，缺乏深刻的、必要的讲授；盲目追求对话的数量而忽视对 话的质量：脱离学生的现实生活。在对以上问题进行分析时，有针对性地提 出相应的改进思路。 关键词：对话，对话教学，德育对话教学 Abstract and totheoutsideworldin With ofreformation development opening deep in our willbedeclinecurrentmiddleschool COBn仃y,there we schoolmoraleducationislow．Sohave and ofmiddle morality,theefficiency moraleducation ourmiddle toconsidermiddleschool teachingdeeply．Though schoolmoraleducation has stillhas teachingmanystrongpoints，it many the contentofmoral in shortages．Thismoalyrepresentsfollowingaspects：the