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大学生择业观的价值取向分析 文／殷培凤 择业观是职业价值观的重要组成部分，是个体进行职 2.长远利益与当前利益的冲突 业选择的指导思想及求职过程中支配其行为的价值取向、观 大学生择业中还面临着眼前利益与长远发展如何选择 点、态度和思维方法。大学生的择业观念与行为，是其价值 的困惑。一些大学生缺乏明确的职业规划和人生定位，看中 观念的集中反映。随着时代和社会的变迁，大学生职业价值 当前薪酬福利和短期回报，面对眼前诱人的实际利益，往往 观在不断发生变化，呈现出鲜明的时代特征。 忽略个人职业长远发展。因此，要教育大学生有一个正确的 择业观，把自己的择业定位在自己的能力和素质得到充分发 一、当前大学生择业观的特点 挥及实现的基础上，选择那些能够为自己提供良好的发展前 1.淡化社会价值，重视自我价值的实现 景、能够发挥自己才能又为社会所需的职业，真正体现和实 重视自我价值和自我发展，体现了大学生个性发展的需 现自己的价值。 求。以实现自我价值为动力，能够充分施展自己的才能，激 3.个人理想与社会现实的冲突 发事业的成功。然而，一些大学生在择业时只是单纯地重视 大学生择业中，还面对着个人理想与社会现实之间的 自我价值和自我发展，忽视或淡化社会价值，不考虑国家和 矛盾。大学生在校期间对社会充满幻想和憧憬，对未来职业 社会的利益要求，把个人眼前的兴趣、爱好放在首位，不能 心怀期待，但缺乏对自身能力的分析和社会实践经验，一旦 主动适应社会需要。 踏入现实，发现个人理想与社会现实存在矛盾，对角色转 2.择业标准更加务实，功利主义倾向突出 换认识不清、准备不足，很难适应复杂的社会环境和工作环 当今大学生在择业时更加务实，择业取向注重经济利 境。 益，呈现出明显的功利化倾向。大学生择业首要标准是较高 三、高校职业价值观教育的新任务 的收入，到沿海去，到国外去，到赚钱多的地方去，物质利 益往往成为他们的第一奋斗目标。 1.加强大学生人生价值观教育 3.择业心理准备不足，择业期望矛盾重重 坚持自我价值与社会价值的统一。高校价值观教育应 择业应当是一种有准备的行为，它要求大学生在知识 与时俱进，大胆承认个人利益和自我价值的追求，却也不能 结构、心理素质、社会适应、人际关系、团队精神、合作能 矫枉过正，需要防止个人利益至上的价值观。要让大学生认 力、抗挫折能力等方面有良好的心理准备。目前，很多大学 识到，只有能将自我价值和社会价值统一起来的事业，才是 生缺少这种准备，择业期望呈现出多种矛盾：既想寻求理想 成功的事业，才可能获得个人职业生涯的持续发展。 岗位，又怕面对竞争激烈；既想到基层和艰苦行业锻炼自 2.端正大学生的择业心态 己，又怕吃苦受累；既想发挥专业特长，又有为现实状况所 帮助大学生克服自大、冷漠、自卑、保守、依赖、投 限随时放弃专业改行的准备。由于大学生的择业期望呈现多 机、侥幸等消极心态，引导他们克服坐、等、靠及一岗定终 种矛盾，从而表现出极为复杂的择业心态。 身等不良观念，克服个人本位主义思想，引导他们正确认识 和处理理想和现实、成功与失败、公与私、义与利等择业问 二、大学生就业价值取向的内在冲突 题