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对大学生自主创业能力培养的思考 欧阳罡，刘志成 （湖南农业大学，湖南长沙 410128 ） 摘要：当前，大学生就业问题已经凸现并将长期存在。大学生自主创业不失为扩大就业的一条出路。大学生要 想由目前的“弱势”就业群体转变为自主创业并带动他人就业的“精英”,当务之急就是要加强大学生自主创业能力 的培养。本文就大学生自主创业能力培养包含的要素、现状以及采取的措施进行了探讨。 关键词：大学生；自主创业能力；培养 1999 年中央政府做出扩招决策后，大学生的数量迅速增加：2001 年全国普通高等院校毕业生有 115 万多人；2002 年 123 万人；2003 年 175 万人；2004 年 232 万人；2005 年 250 多万人。大学生 就业压力与日俱增，成为了新的引人注目的社会问题。大学生自主创业不失为扩大就业的一条有效 出路，既能减轻就业压力，并带动他人就业，还能促进经济的繁荣和保持经济活力。加强大学生创 业能力培养成为社会经济发展的必然要求。 一、自主创业能力的内涵、构成和意义 （一）自主创业能力的内涵 自主创业是指开创事业,从无到有,从不会到精通,通过自己艰苦的努力让自己所从事的工作对 自己、对企业、对社会、对国家有意义。这表明自主创业是一个有为上进之人开创一番事业,促进社 会发展的活动过程。 能力是顺利完成某种活动的心理条件。作为个性心理特征，能力最典型的属性是直接影响活动 效率的、直接决定活动完成的心理条件，反映了个体在某一工作中完成种任务的可能性和效益。 自主创业能力是一种具有极强的把参与社会实践和创业实践活动紧密结合起来的活动能力；是 一种以智力为基础,以创新为特征,以创造为手段,积极面对激烈社会竞争的个性心理倾向和心理特 征。自主创业能力不是一种孤立的心理能力，而是一种综合能力，它是围绕创业行为发生并具有一 定心理特征的能力的综合系统。 自主创业能力需要经过培养，有一个培养的过程。创业能力既不是一个人先天的潜能,也不具有 遗传的特征，是创业者在创办事业过程中通过获得的一种具有进取性的科学利用各种条件的善于捕 捉机会的全面把握国家政策和事物发展主要矛盾的综合协调分析能力。创业能力具有个体性和社会 性双重属性。 （二）自主创业能力的构成 创业是一系列活动的总称，要完成创业过程中的一系列活动，必须具备相应的能力。实际上， 自主创业需要哪些能力，应该由具体的创业性质、目标、内容、方式、环境以及创业者的个性特点 综合决定。对自主创业能力的构成认识，有综合能力说、认知能力说、心理品质说、整合能力说、 基本能力说、综合素质说等观点，其中综合能力说更能够突出能力的实际应用方面。 综合能力说认为，自主创业能力是一种高层次的综合能力，可以分解为专业能力、方法能力、 和社会能力三种能力。专业能力就是基本职业所需要的能力，包括专业知识、职业技能、经营管理 能力、口头和文字表达能力等，这是从事一切职业所必须具备的基本能力。方法能力主要指自我发 展能力、创新能力，是创业教育的对象。社会能力是社会活动中所需要的能力，包括人际交往、社 会适应等。 在讨论自主创业能力的社会化运用或者将自主创业能力作为一种实践活动来理解时，自主创业 能力的内涵要远远超过传统的智力所覆盖的范围，有利于形成一个开放的自主创业能力构成格局。 创业能力的构成注重个性化特征，一般能力并不占很重要的地位。对不同的创业活动，所涉及的自 [作者简介]欧阳罡，男，湖南农业大学2008 级高等教育学硕士研究生。方向研究：高等教育管理。刘志成，男，湖 南农业大学高教所教授。研究方向：教育经济。 189 主创业能力构成也不一样，呈现灵活性和多元化的倾向。自主创业能力结构理论观点虽不是十分完 善，但也应积极吸收其中合理成份。 （三）自主创业能力培养的意义 由于高校扩招造成毕业生急剧增加、高等教育结构存在不合理以及大学生需求存在着深层次的 体制问题等因素的影响，导致当前大学生就业形势十分严峻，大学生就业难问题相当突出。通过自 主创业带动就业的方案成为大家的共识。从社会与个人的发展和需要角度看，培养大学生自主创业 能力有着十分重大的意义。 1．培养大学生自主创业能力是市场经济和社会发展的需要。改革开放30年，我国社会和经济