企业在高技能人才培养中的主体作用研究.pdfVIP

技创新与应用 2013 年第20 期 管理创新 企业在高技能人才培养中的主体作用研究 李红侠 相玉红 （辽宁科技学院 人力资源 理研究所，辽宁 本溪 117004） 摘 要：企业在高技能人才的培养中发挥着主体性作用，本文对此进行了深入研究。首先对其主体作用进行了论证，然后分析了 企业在高技能人才培养中的主体作用的现状及存在的问题。最后根据企业在高技能人才培养中的主体作用的发挥的现状和所 存在的问题，为了更好的提升企业在培养技能人才方面的主体作用，本文根据调查的数据资料和自身的多年的工作经验，从几 个方面提出了几点对策建议。 关键词：高技能人才；企业；人才培养；主体作用 1 业在高技能人才培养中的主体作用分析 所存在的问题，为了更好的提升 业在培养技能人才方面的主体作 业对高技能人才进 进一步的使用与培训，使高技能人才把 用，本文根据对众多企业调查的数据资料和进一步的深入分析，从以 在高校中与在 业中所学的知识与技能应用于 业的生产实践中， 下几个方面提出了几点对策建议。 充分发挥自己的才能，提升自身的能力，提高知识水平与技能水平， 3.1 形成现代的高技能人才的师傅带徒方式 完成技能人才的更高一层次的塑造。 采取措施全面深化技能人才的素质工程，发挥 业的工会在技 1.1 促进高技能人才对所学专业知识的合理与有效应用 能人才培养中的作用，调动高技能人才培养中师傅的传帮带作用，形 形成师徒相互探讨、互相促进、共 在 业中，技能人才按照所学的专业知识与技能水平分配到不 成具有创新机制的现代带徒模式， 灵活性、评价性与长效性的特 ，提 同的岗位上去，企业应综合考虑不同技能人才的知识结构和技能情 同提升的互动模式。提倡目标性、 况，尽可能的把技能人才分配到最适合的位置上去，也是能够发挥技 高现代师傅带徒的实际效果。 能人才特长的岗位上去。 3.2 建立高技能人才的使用与培训相结合的理念 1.2 激发高技能人才对专业技能的运用与历练 这一点主要考虑 业培养高技能人才的针对性问题，企业要根 在日常运营管理中，业制定了相应的激励措施，激发技能人才 据使用的需要来对技能人才进 有目的的培训。可以是具体进 工 的内在动力，在日常工作中充分的运用自身所学习和掌握的技能。并 作之前的准备性培训，也可以在工作过程中发现存在某些技能或者 且技能人才的技能在使用中经过反复操练，会日益熟练。另外在技能 是知识缺乏问题而安排的培训。在培训内容和方式上，业要考虑合 运用过程中，一方面因操作环境的动态变化可以激发技能人才的面 理性和有效性。 对突发情况的应变能力与解决问题的能力；另一方面可以在解决问 3.3 提供高技能人才发展的个性化环境 题的过程中，很好的对自身的技能进行深入反思，发现技能的优势与 技能人才服务于技术第一线，属于使用、开发、创新技术的原发 缺陷，推动技能的提高。 力量，为了进一步改善 业的技术水平，就要激发技能人才的原始创 1.3 推动高技能人才专业技能与理论知识水平的全面提升 新能力,并增强技能人才的集成创新能力和对技术的引进消化并吸收 技能人才在完成工作任务的过程中，是带着目标进 工作，有一 的再创新的能力。创新能力的培养的一个重要的环境基础就是适合 定的压力与紧迫性，需要技能人才充分调动所学的专业技能和理论 其发展的个性化环境。 知识来有效完成生产任务。这样就会促使技能人才的干中学效应产 3.4 制定适合企业发展的并能促进高技能人才成长的评价机制 生，干中学效应包括三个方面，一是自身在实际工作操作中逐步学会 高技能人才是从初级技工，通过逐步提高技能和知识水平，慢慢 工作方法与技