加强设备管理,促进教学设备开放共享服务机制,提高贵重仪器设备利用率.pdfVIP

管理与教育 加强设备管理，促进教学设备开放共享服务机制， 提高贵重仪器设备利用率 李玲陈强刘克 (新疆医科大学 新疆乌鲁木齐830054) I摘要l随着高等教育办学条件的日益改善，仪器设备的不断升级和完善。因此做为仪器设备管理工作者．必须加强对其管理，提高设 备利用率。提高仪器设备的投资效益。 【关键词】贵重仪器谩备 管理 利用率 【中图分类号】R3l 8 【文献标识码lA 【文章编号llB74一0742(2008)08(b)一oloo—ol 1 教学科研仪器设备现状 用率和使用效益，因此，论证工作要做到方法科学，程序规范。 省部共建项目我校3年共申请到了资金1700万元人民币。相 建立在主管校长和设备主管部门领导下的贵重仪器设备专家论 继建立了临床技能培训中心实验室，分子生物中心实验室、数码 证机构，论证成员要选择具有一定学术权威、责伍厶强、熟悉了解学 互动实验室、核磁室、中医模拟医院实验室等。同时利用自筹资 科建设及仪器设备性能的专家担任设备专家，建立校级设备专家库。 金新建了生命科学馆，基于网络的语言学习实验室，影像基础实验 3．2 建立公共服务体系 室等基础实验室和外科总论、实验诊断，影像技能专业实验室，影 建立校级货源及公共服务体系，由学校或学院统一规划、总 像、卫生事业管理专业模拟实验室等专业实验室。截至2007年9体布局，打破学科，课题组、实验室界限，建立统一管理机构，可 月30日，学校800元以上教学仪器设备总值达到8391．1l万元，是以实现贵重仪器设备专管共用，资源共享。 两校合并时的7．66倍。 由于我校近几年连续扩招，实验室用房非常紧张，要想将设备 随着“日元贷款”，“省都共建”及学校自筹建设项目的相继 集中起来统一管理，不是件容易的事。为此，可采取分散组织。 实施，学校的育人条件、育人环境、科研水平、学科建设都取得了 统一管理的方式，学校进行设备的监管，达到资源共享的目的。 长足的进步。但是随着仪器设备的不断升级和完善，一个突出问题 3．3 建立有效激励机制 也摆在我们面前：如何对其加强管理，提高设备利用率，成为衡量高 学校贵重仪器设备管理人员，他们的素质能力直接影响着贵 等学校办学效益的一项重要内容；如何提高仪器设备的投资效益。 重仪器设备的使用效益。因此，如何建立激励机制，提高设备管 实现优质资源的开放与共享，尤其是贵重以设备的开放与共享。 理人员素质与能力，对于发挥贵重仪器设备的作用至关重要。 2 教学科研仪器设备存在的问题 首先，鼓励实验技术人员参加培训和提高学历的学习，不断提 2．1 购置前论证不够充分 高自身素质和工作水平；其次，引进一些高层次的人才介入仪器 有些单位在购置仪器设备时，只考虑本单位使用方便或某个课 设备的管理、开发和使用，从而提高仪器设备管理人员的整体水 题研究的需要，没有考虑本校，本地区同类设备的配备情况，没有对 平并建立起竞争环境，再次，建立贵重仪器设备的考核机制。学 该设备购置后的使用效益和开发共享进行严格的预测分析，导致贵 校成立贵重仪器设备考核领导小组，制定贵重仪器设备考核办 重仪器设备购置后因专业方向的转变或科研课题的完成，闲置不用。 法，定期进行考核。 2．2 没有开放共享机制 3．4 实施仪器设备有偿占用和使用制度 在实际的使用过程中，有些单位和个人在意识上对贵重仪器私 实施仪器设备有偿占用制度就是要打破“谁占用谁使用，重 有化，认为设备归本单位或本人管理，就如同本单位或个人私有财 买不中用，重又不重管“的状况，对800元以上教学科研设备实行 产一样，不愿拿出来共享，这样一方面造