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医疗设备使用培训常态化 郭方达 (宁波市医疗中心李惠利医院 设备科，浙江宁波315041) [中图分类号]R197．39[文献标识码]c (文章编号]1002—2376(2014)04—0073—02 [摘要]各种型号及使用方法不同的医疗设备越来越多的被应用到临床诊断治疗，保证各种医疗设备 发挥出最佳的功能就显得日益重要。临床医护人员缺少培训，没有正确规范的使用医疗设备引起设备许多故 障。通过针对性明确的医疗设备使用培训，降低医疗设备的操作故障，提高医院的整体效益。 [关键词]医疗设备；临床使用人员；培训内容 随着大量精密高科技的医疗设备在各级医院的 一些小故障的成因并不了解，更多的是通过以前的 迅速装备使用，医院的工程技术人员应当转变在临 经验来解决。装机工程师都在装机现场针对某台设 床医护人员眼中只是简单的医疗器械维修者的角 备的基本操作培训，极少涉及操作原理。临床使用 色，而转变成为医疗设备的管理者。加强日常医疗 人员目前最缺乏的就是通过本院医院工程人员的培 设备的使用培训就变成了医学工程人员的一项新 训使用指导。 任务。 分析上述的三种状况都是因为临床使用人员对 现阶段病区设备使用过程中存在的问题： 设备原理不了解、操作不规范造成的。只有通过针 (1)临床使用人员没有认真的按医疗设备的 对性明确的系统培训，才能从根本上解决问题。 规程操作仪器，相同的操作错误反复出现；不了解 1 医疗设备培训的第一部分：结合日常出现的问 设备规范化操作设备的重要性，在使用的同时不了 题。讲授基本原理 解病情等其他额外因素对医疗设备的使用是有局限 通过实例说明，让临床使用人员逐步掌握一些 性的，发生了不正常的情况而误认为是医疗设备 分析问题、解决问题的基本思路。培训的内容来源 出现了问题，影响了她们的使用。 于厂方对设备科人员培训及自身查阅设备说明书， (2)对于操作错误，设备科往往主要采取每 自己制作PFr进行讲解。可按照临床要求的时间， 次问题产生后予以纠正并向当事人强调措施。由于 每周安排一个科室，一个设备进行主题培训。本文 护士平时工作较忙，大多认为与设备有关的问题都 以迈瑞监护仪PM8000E为例，理论结合实际使用 是只是设备科的工作，与自身无直接关系，缺少积 的方法进行讲解。初期培训应结合常见问题说明基 极参与的意识，也使设备科工作陷入疲于应付的 本原理。尽可能的通过易于理解的浅显的原理说明 局面。 问题，避免涉及复杂深奥的原理。 (3)临床医务人员学习医疗设备正规的渠道 例一：在使用PM一8000E监护仪在心电波形 较少。以往临床人员的主要的学习方法局限于学习 正常的情况下发生窒息报警。可先分析呼吸波形的 产品使用说明书，但说明书比较适合专业的医学工 产生原理：这款监护仪运用的分析是RA及LL两 程人员学习，更多的是介绍原理及使用出现的常见 个电极间的电阻抗变化来计算呼吸次数。呼吸监护 故障，不适合临床使用人员的学习。而临床医务人 不适应于活动幅度很大或呼吸运动不明显的病人； 员学习和了解医疗仪器知识的主要渠道是通常是同 也应避免将肝区和心室处于呼吸电极的连线上，