TEM4听写试题对英语专业听力教学的作用.pdfVIP

第2期 陕西青年职业学院学报 NO．2 2011年 JournalofShaanxiYouthVocationalCollege 2011 【高职教育教学】 TEM4听写试题对英语专业听力教学的作用 叶一君 (西安建筑科技大学 ，陕西 西安 710055) 摘 要：在每年4月举行的英语专业四级考试(TEM4)是检测英语专业学生低年级阶段听力 水平的重要考试。在TEM4试题当中，听写部分所 占比例很大，也是众多学生的难点。通过 对TEM4听写试题的研究并分析TEM4听写部分的命题特点，从而对英语专业听力教学提 出切实可行建议，以实现专四考试对教学的积极作用。 关键词．．TEM4；听写；听力教学；反拨作用 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-2885(2011)O2—36—03 大学英语专业四级考试(TEM4)是在高等学校 因此，TEM4听力试题的听写部分在一定程度上能 外语专业教学指导委员会的指导下，在每年4月中 体现出考生的综合英语水平。 下旬举行的检测英语专业本科二年级学生的标准参 (一)考查方式及评分标准 照陛质的水平测试。TEM4的目的在于检测学生在 在TEM4中，采用的是录音式标准听写，属于 基础阶段学习后的语言知识以及运用语言的能力， 主观性试题，在 《高等院校英语专业基础阶段英语 以便为高年级英语教学提供反馈信息，提高英语教 考试大纲》(2004年)中明确指出基础阶段对四级 学水平。根据 《高等院校英语专业基础阶段英语考 听力能力的具体要求为：15分钟内听写根据已学 试大纲》(2o04年)的要求，TEM4中听写部分占时15 知识编写或选用的语速为每分钟 120个单词的录 分钟，全文大约 150个单词，计分 15分，比重 占总分 音材料。听写材料为相对独立的一个篇章，全文大 的15％，占整个听力部分的50％。在TEM4中，听写 约 150词左右，为一段或多段，共分 15个意群，每 部分一直是中国学生的难点。学生在听写部分平均 个意群可能是词组，分句或单句。全文共朗读四 分低，一方面反映出学生听力水平有待加强，另一方 遍。第一遍为正常速度，每分钟录音速度为大约 面，也反映出我国大学英语专业基础阶段听力教学 120词，要求考生从整体理解全文内容，而不是写 存在不足。本文将从TEM4听写部分命题特点人 出全文；第二，三遍为慢读，根据意群停顿，停顿时 手，分析考查方式，评分标准，结合历年考题情况及 间大约15秒，要求考生准确写出所听内容；第四遍 考生答题状况，给我国听力教学提出切实可行的建 语速跟第一遍一样 ，考生可边听边检查。全文听完 议，从而实现TEM4对教学的良好反拨作用。 后，有两分钟的复查时间，直到录音中听到”Thisis 一 theendofdictation”，听写部分试题结束。 、 TEM4听写试题情况介绍 TEM4听写部分的评分标准从语言知识的准确 听写是一项集语音、词汇、句法、及文化背景知 性(accuracy)和交际意义的流畅性 (fluency)两方 识于一体的复合型语言测试形式。它不仅测试考