小学数学34班学习简报（第6期）.docVIP

小学数学34班学习简报（第6期） 2012年6月30日 随着六月尾声，“七一”到来，我们本次六月的网络培训学习画上了圆满的句号。在我们117名学员的努力下，度过了不平凡的六月。因为在这个六月里，留下了我们敲击电脑键盘的音符，留下了我们坐在电脑旁学习的身影。我们的身影影响着自己，也影响着旁人，或许过去从没有这么认真，这么专注地坐在电脑旁前进行网络学习，这次我们做到了，即使不那么习惯，但我们已经适应。我们应该为我们自始至终参与学习完成本次网络学习而感到自豪！ 更让我们自豪地是我们全班没有一名学员掉队，全部学员学习培训合格过关。让我们既担心，又敬佩的学员是王开林老师，因为他是最后一名成绩赶上来的学员。不是他学习慢，而是我们大家学习快，远远地把他落在了学习队伍的后面，但他始终坚持，在最后剩下的几天学习时间里进行最后冲刺，完成了课程学习时间，并把相应的作业做完，从学习成绩最后一名，一步就超越了30多名学员。随着王开林老师成绩的超越，全班学习成绩全部达标！ 在本次的学习中，我班学员积极进取，不甘落后，许多学员第一次作业不满意，就提交第二次，不断以作业形式、论坛发帖、研修日志、我的故事形式参与交流学习感受，提高自身对新理论的探讨。个别年纪大些的学员还以回忆书写自己度过的教学生涯，感叹教学经历。从他们的经历中，一方面道出老师对教育的执着与爱的奉献精神，这种思想很好地传承给我们年轻的每一个学员；另一方面道出他们虚心好学的情怀，对新教育理念解读、更新、实践应用并不落后于年青人。 本次的网络学习，全班学员提交综合性作业111篇，被评为优秀作业13篇，推荐优秀作业2篇，良好作业47篇；学员提交专业性作业54篇，被评为优秀作业14篇，推荐优秀作业4篇，良好作业26篇；学员提交教学设计与反思93篇，被评为优秀作业9篇，推荐优秀作业2篇，良好作业32篇；班级推荐研修日志16篇；班级推荐我的教学故事8篇。 本次网络培训学习内容的结束，意味着一线教师教学工作践行新理念的又一次开始。让我们始终以新理念指导我们教学，做教学的有心人，这或许就是我们最大的收获！ 最后，再次感谢学员们支持参与！祝学员们生活愉快！学习、工作快乐！ 二〇一二年六月三十日 教学故事 微小的力量带来的改变 发布者： 骆志华 ???? 发布时间： 2012-6-8 8:33:48 ? 2010年的一天，我在乐昌火车站候车的时候，突然有个人来到我的旁边，叫了我一声老师好。我正觉得奇怪的时候，她对我说：“您不记得了，我是你的学生某某某啊。”我的心里如打翻了五味瓶，别有一番滋味。她是我原来的一个学生，那时我任教她们的三年纪数学，她刚开始的成绩不是很好，有一次我发现别人在做题时，只有她一个人没有本子，于是我和颜悦色的问她，才了解原委，原来她家里有4姐妹，家庭收入全靠父亲的那点微薄收入，于是我在课后对她说：“老师这有本子，你可以拿去用。我希望你不要因为你的家庭原因而荒废学习，我希望你长大后成为一个对社会有用的人。”从此，她刻苦学习，最后还取得了数学第一名。我和她聊了一阵，知道她现在考上了职中，还有1年就毕业了，我鼓励她要努力学习，将来能找个好工作。我在她身上潜藏的价值，越发感到：教师责任的重大，感到“教书育人”四个字的分量，感到自己对她不仅是我学生的无形的鞭子，也是我今后教育教学的无形的鞭策。我想在这里借用陶行知先生的一句经典来警示我们每一位老师—“学校的势力不小。他能教坏的变好，也能教好的变坏，他能教人做龙，也能教人做蛇。他能教人多活几岁，也能教人早死几年。”? 辅导教师33 ????发表于：2012-6-12 21:23:57 个人主页 | 删除 | 回复 教育力量无比，教师影响学生的一辈子！对孩子负责！我想可以用这个故事来解释，教师为什么要敬业。 名人效应 发布者： 钟志平 ???? 发布时间： 2012-6-9 11:51:19 ?……前段时间的一节数学活动课上，我安排了故事课，我给他们讲了一个我国著名数学家陈景润“喝墨水、撞电线杆”的学习故事，他们津津有味的听着，讲完后，我不失时机的从旁敲击“同学们，要想做一名优秀学生，就要像陈爷爷那样，做事要专心认真、勤奋好学。”后来的数学课上，我感到了与以往的不同，他们的学习态度好了不少，不少同学能按时完成作业了。 一个故事，让我获得了意想不到的效果，这就是“名人效应”啊！ 刘赞辉 ????发表于：2012-6-9 15:17:02 个人主页 | 删除 | 回复 谢谢分享你的教学故事。 ???? 辅导教师33 ????发表于：2012-6-12 22:01:29 个人主页 | 删除 | 回复 过去“穷人的孩子早当家”，如今生活好了，孩子吃苦少了，在这个年代对学生进行励志教育、感恩教育成为当今学生思想品质又一重