复合型IT人才培养模式的探索与研究.pdfVIP

教育管理研究 复合型IT 人才培养模式的探索与研究* 董长宏 梁 旭 [摘 要] 复合型IT 人才培养模式是一种新型的培养模式。大连交通大学软件学院经过 7 年的 摸索与实践积累了丰富的复合型 IT 人才培养的经验并取得了许多成果。本文主要介绍了软件学院 复合型IT 人才培养的概况，论述了构建复合型 IT 人才培养的主要依据以及制定复合型 IT 人才培养 方案的指导原则，并说明了开展复合型 IT 人才培养工作的运行体制，最后介绍了复合型 IT 人才培 养工作的效果与前景。 [ 关键词] 复合型IT 人才培养；指导原则；探索研究 2002 年 9 月，大连交通大学开始进行以信息技术 有关政策的成果；是适应高等教育信息化、 国际化趋 改造传统专业的探索，实施 “传统专业+ 软件工程” 的 势，以国家目标和社会需求为导向，建立的创新型人 五年制双专业复合型IT 人才培养模式。培养既懂信息 才培养新体系。 技术又懂某一传统专业的复合型应用人才。五年制双 一、构建复合型 IT 人才培养模式的主要依据和重 专业复合型 IT 人才培养是全面落实科学发展观，紧密 要意义 结合国家、辽宁省、大连市有关加快软件产业发展的 在开展五年制双专业这项工作中，我们所依据的 实验教学监控和评价要纳入课堂教学监控和评价 过程中需解决的核心问题是实验室体制改革和实验室 体系，加强检查和督导。针对实验教学的特殊性（如 整合；关键点是实验技术队伍的素质和责任心；检验 51 强调过程、主观性强等特点），检查的重点放在课前的 标准看是否有利于培养学生的动手能力、综合能力和 准备工作。对学生的考核也要规范化，单独设课的实 创新能力。 验要有考试或考查，综合考核学生全面掌握知识、基 本技能、科学思维和创新能力等到方面的内容。 5. 开放实验室 提高仪器设备使用率，加强学生的动手能力，必 参考文献： 须开放实验室，开放实验室也是综合性和设计性实验 [1] 房贞政. 实验室建设要有新理念 [J] . 实验室研究与 的必要条件。为了开放实验室，必须做到以下几点： 探索，2005 ，24 （5） . （1）人员保障，实验教师有时间和信心开设综合性和 [ 2] 孙水林. 地方高校实验室建设和管理体制的研究 设计性实验；（2）实验内容和方法保障，收集实验相 [J] . 实验室研究与探索，2005 ，24 （2） . [ 3] 朱健平. 实验室建设的关键是实验技术队伍的建设 关资材，订购或编写实验教材或实验指导书；（3）物 [J] . 实验室研究与探索，2004 ，23 （10） . 资保障，在学生实验过程中，借用仪器和领用易耗品 [4] 徐丽桂. 浅谈高校实验技术队伍的建设 [ J] . 黑龙江 应有保障。 （4）网络保障，实验项目预约和实验过程 高教研究，2002 ，（60） . 实行网络化管理，简化管理工作的繁杂度。 [5] 陈国锋. 新建本科院校实验室建设的探索 [ J] . 湖州 三、结束语 师范学院学报，2004 ，26 （2） . 实验室建设是办好高校、培养合格人才的一项基 础工作，它也是一项系统工程。地方高校实验室建设 [ 责任编辑：郜东星] *本文系大连市计划项目 “大连市复合型软件人才培