幼儿攻击性行为是幼儿园特别是小班幼儿常见的一种行为.docVIP

幼儿攻击性行为是幼儿园特别是小班幼儿常见的一种行为，每个孩子发展过程中都会有不同程度的攻击性行为。它是个体发展的一种不良倾向，给幼儿园的生活及教育带来很大的负面影响，幼儿攻击性行为的产生有先天性原因，但更多的是与后天的教育环境因素有关，创造有利的教育环境，是帮助幼儿矫治攻击性行为的切实可行的办法。影响幼儿攻击性行为的原因 （一）生理因素 幼儿时期,大脑仍以兴奋为主,所以幼儿显得喧闹和冲动.当遇到不顺心的事时,有一种急不可待的冲动.本世纪30年代,西方一些心理学家认为,儿童攻击性行为与受挫折有关.例如:5岁的丁丁要与同伴去大型玩具上玩,但老师不许丁丁离开教室,于是他很生气.如果过去他因为对老师不礼貌而受到过半严厉的批评的话,则在案前后联想下,他产生了另一种转移性的攻击性行为,如:撕老师的书本﹑拆坏班内的玩具﹑用脚踢桌椅等.生理因素又包括体制因素,应该承认儿童攻性行为的产生主要决定于后天的强有力的社会因素，但也有先天的本能的生物学基础。对儿童来说，体质因素在攻击性行为中有较明显的表现。例如，男孩的攻击性行为就比女孩发生得多而强；体格强壮的孩子比体格瘦弱的孩子攻击性行为变发生得多而强。但是，体质只是产生攻击性行为的因素之一，并不起决定作用。 ·???????????????????????????????? （二）心理因素 1、挫折是引起攻击性行为的一个重要的心理因素。由于挫折威胁一个人