民办高校外语信息资源建设有效性研究.pdfVIP

2015年第2期 黑龙江高教研究 No．2．2015 Researcheson Education SerialNo．250 总第250期 Heilongjiang Higher 民办高校外语信息资源建设有效性研究 贺春英1，潘春英2 (1．哈尔滨商业大学外国语学院，黑龙江哈尔滨150028；2．哈尔滨剑桥学院外国语学院，黑龙江哈尔滨150069) 摘要：文章针对教育信息化过程中信息资源优化利用效果不理想的现状，采用大规模判断抽样调查方法考察、记录和分 析了黑龙江省民办本科院校目前外语信息资源建设和信息资源利用现状，探讨民办高校外语信息资源建设的有效性及影响 其有效性的显著因素。在此基础上梳理前人研究成果，探讨民办高校整合和优化利用信息资源的机制与途径。研究发现黑 龙江省民办高校外语信息化教学还处于初级阶段，尤其是外语信息资源建设还处于起步阶段，硬件设施建设、学生网络自主 学习能力和信息素养、教师信息素养、立体化教材的使用、信息资源的建设和使用脱节等6个方面成为影响民办高校信息资 源建设和利用的症结。 关键词：外语信息资源；民办高校；优化利用 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2015)02—0078一04 随着信息技术和课程整合的推进，如何将泛在的信息资 14％，共计回收有效问卷1230份，较好地保证了抽样的科学 源应用于教和学显得日益突出。学生可接触的外语学习资源 性与客观性。同时课题组又对调查院校全职大学外语教师 远远超出了教材范围，他们可以通过多种途径进行主动的知 进行了抽样调查，发放问卷100份，回收有效问卷95份。 识建构，在理想的以学生为中心的学习环境下实现情景化、合 (二)测量工具 作化以及开放化学习…。教师也可以在理想化的教学环境下 本文采用了量化研究和质化研究相结合的研究方法。 实现教学个性化、环境虚拟化、管理自动化旧J。众多学者深入 利用实地考察、课堂观察、调查问卷结合的方法，有利于我们 分析了外语信息资源整合和利用中较为突出的问题，并提出 全面、客观地了解外语信息资源整合和优化利用的实际情 了解决的策略和建议，推动了信息技术和资源在教学中的整 况，以及影响其优化利用的因素。 合和应用。民办高校在信息资源建设中的研发能力有限，如 1．实地考察。2014年3月，课题组实地考察了黑龙江省 何充分共享和优化利用现有信息资源，是民办高校信息化教 民办高校外语信息技术和信息资源建设，并访谈该校大学外 学成功的关键。本文在《国家中长期教育改革和发展规划纲 语教学管理人员，了解该校外语信息技术硬件设施建设规模、 要(2010一2020年)》的颁布，并提倡“加强网络教育资源体系建设流程、监督管理制度、外语信息资源建设方式和特色。 建设”与“加强信息技术应用”的背景下，重点调查和研究民办 2．课堂观察。在对大学外语信息资源的硬件和软件建设 高校外语信息资源整合利用有效性并分析其显著影响因素， 进行实地参观考察的同时，课题组还对所调查民办高校的各 梳理和综合运用现有研究成果为如何解决信息资源在民办高 一名在外语信息化教学方面有代表特点的教师进行一个单元 校教学中的合理选择和优化利用提供对策与建议。 教学内容的课堂观察，重点观察信息化教学环境、教师角色、 学生角色、教学模式、信息资源的应用和实际教学效果等。 一、研究情况 3．调查问卷。根据实地考察和课堂观察的相关材料，课 (一)抽样 题组围绕外语教学中外语信息资源利用现状和渠道、信息素 2014年上半年，笔者对黑龙江省民办高校外语信息资源养和实际应用效果等四个要点设计了面向教师的调查问卷 整合利用的有效性进行了调研。本研究采取