浅谈信息技术与教育创新论文.docVIP

浅谈如何在信息技术教学中培养学生的创新能力 张掖市甘州区小满镇店子闸小学 任德平 [摘 要][关键词] 信息技术 教育创新 随着信息技术的迅速发展，随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。信息技术课程逐步成为小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。小学信息技术教育的教育任务和教学目标提出培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。信息技术的运用为培养创新人才营造了理想的环境，为构建中小学创新教育体系提出了新的课题、新的思路。在中职计算机教学中，教师应充分运用信息技术手段，合理的启发、诱导学生，才能有效地激发学生的创新意识和创新能力，最终达到培养创新人才的目的。 实施建立符合本校教学特色的“小学数字化教学模式”的研究实施步骤应从两大方面入手：1、培养学生数字化的学；2、培养教师数字化的教。 教学实践表现，改善学生现有的学习状态，学习内容和学习方法，创设出一个宽松的环境，形成一种多向交流的学习氛围，新颖的内容和正确的策略，才能卓有成效地培养学生的创新精神，进而培养创新能力。所以，信息技术教育是要培养学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力，我们应根据这门课的特点，通过各种适当的教学方法，让学生获得适应信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维能力，他们的创新精神和创新能力在信息技术这片沃土里得到培养和提高。 参考文献： （1） 吴克庚 ,周丹丹. 教育生态学[J]. 中国电大教育. 1992.(12); （2） 陈至立. 抓住机遇,加快发展,在中小学大力普及信息技术教育——在全国中小学信息技术教育工作会议上的报告(节选)[J]. 管理信息系统. 2000.(12)； （3） 苗逢春. 我国未来5年基础教育信息化的系统推进和实施关键[J]. 中国电化教育. 2003.(09)； （4） 柳海民主编. 现代教育理论进展[M]. 东北师范大学出版社 2001； （5） 郝志军. 教学理论的实践品格[D]. 西北师范大学. 2001； （6） 李玉斌. 小学教师现代教育技术能力培养的现状与对策研究[D]. 西北师范大学. 2001