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试论农村教师队伍管理的难点与对策 昂照红 内容摘要： 随着社会的不断发展，农村教育对我国社会经济的整体发展起着越来越重要的作用，但很长一个时期以来，我国的农村教师队伍无论是从经济待遇和社会地位方面，都处于一个十分不合理的状态。然而在全国倡导“百年大计,教育为本”的形势下。当前农村教育理应倍受重视,因此摆在了重中之重的地位是十分必要的。而发展和提高农村教育的关键,在于建设一支结构合理、数量足够、素质较高、扎根农村的教师队伍,加强农村教师队伍建设尤为紧迫而重要。针对这种情况，对当前农村教师队伍管理的难点进行分析，并提出浅显、简要的对策及观点。 关键词：农村教师 管理难点 对策 教师是学校发展的根本，建设一支高素质的教师队伍，是农村教育快速发展必不可少的条件，是新一轮基础教育课程改革必不可少的动力，而农村教师管理面临着一些新的困难，阻碍着农村教育的发展，阻碍着素质教育的实施，我们必须研究新情况、解决新问题，深化改革，加大投入，强化培训。 农村教师队伍存在的问题,即队伍总量偏多，小学教师年龄偏大;学历结构学段不平衡,学历与学力差距大，学科结构不合理,专业不对口较多，综合能力欠缺，知识结构老化，教科研水平较低，进取意识弱化，职业自豪感减退，骨干教师外流严重，师资区域分布不合理。存在这些问题的原因主要有:教育规模不断缩减,教师出入机制不畅,经费投入严重不足,农村教师编制过紧,教师评价、管理