大学几何课程在理工科创新型人才培养中的作用及其教学改革措施研究.pdfVIP

I 嘲 晦 高 教 视 野 爱 瓣 衅 求案臌皤德程在璎工秭创l稚型人瘫喀养咿婚 反簇教謦改幕措施罐宏 ◎地里木拉 提 ·买苏提 (新疆 工程 学院 830023) 【摘要 】随着我 国建设创新型国家 的提 出，对大学几何 看出，大学几何课程为学生提供 了 良好 的理论与实践结合 课程 的要求也不断提高．本文将就大学几何课程在理工科 的机会 ，为学生运用知识解决实际 问题 的能力 的培养起到 创新型人才培养 中的作用进行详细分析 ，并在此基础上提 关键作用． 出大学几何课程教学改革的有效措施． 3．为创新能力培养提供教学素材 【关键词】大学几何课程；理工科；创新型人才；培养；教 几何课程的发展史可 以从另一个角度看成是一部创新 学改革 能力的发展史 ，从早期 的欧式几何理论到法 国数学家笛卡 尔的 《方法论》，再到高斯等人运用创新的思想研究曲面曲 引 言 线等 ，整个过程 中，数学 的研究对 象不断扩大 ，数学研究方 大学几何课程是数学学科 中重要组成之一 ，其 既是对 法也在不断创新变化 中，而其 中的创新思想则是大学几何 中学平面及立体几何知识 的进一步深入研究，也是理工科 课程教学 中主要体现 的内容 ，因此 ，大学几何课程对于培养 学生学 习其他数学分支学科所必须掌握 的一 门基础性工具 学生创新精神和创新能力有着重要作用． 课程 ，如对高等数学 、微积分及线性代数等 的学 习．大学几 二、大学几何课程教学改革的有效措施 何课程 因其具有培养学生抽 象思维能力 、逻辑推理及分析 1．更新教学 内容 能力 、创新能力等方面的优异特性正受到教育界越来越多 当前大学几何课程 的主要 内容基本都是很早 以前的数 的关注及研究．此外大学几何课程对学生创新型思维能力 学研究成果 ，随着时代的快速发展 ，如今 的课程 内容更新 已 的培养作用对于我 国高校培养理工科创新型人才具有深远 跟不上时代 的发展 ，而课程 内容是体现课程价值 的最主要 的意义．随着新课程改革 的不断推进和深入发展 ，当前大学 因素 ，因此更新课程 内容对于课程教学改革来说意义重大 ， 几何课程 的设置的弊端也不断显现 出来 ，为了响应 国家对 可 以从 以下几方面着手 ：一是在课程教学 中增设一些最新 建设创新型国家 的追求 ，大学几何课程进行新一轮 的教学 的数学研究成果及数学研 究思想 ；二是将其他学科对于几 改革成为必然趋势． 何课程 的需求作为几何课程教学改革 的动力 ；三是 随着课 一 、 大学几何课程在培养理工科创新型人才 中的重要 程内容的调整 ，几何课程教学课时的减少 ，可 以采取与结合 作用 课程整合工作一起 的方式进行教学内容改革． 1．培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力以及协调 2．改变教学方式 抽象和形象思维能力的均衡发展 传统的几何课程教学更强调对学生进行知识上 的大量 形象思维能力也 即逻辑 思维能力 ，不仅是 日常生活工 灌输 ，而忽视 了学生 自身 的需求及创新能力的培养 ，学生 的 作中十分重要的能力 ，还是学 习理工科所必需的基础 能力 个性受到很大程度的压抑 ，最终导致学生在想象力 、创新 能 之一，逻辑思维能力主要包括观察 、判断推理、分析对 比、归