工科类院校开设日语选修课程的可行性研究——以湖南工程学院为例.pdfVIP

IlTheoryResearchl 学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 I 工科类院校开设日语选修课程的可行 研究 以湖南工程学院为例 陈 至工 (湖南工程学院 外国语学院，湖南 湘潭 4l1105) 摘 要：随着中日两国经济往来日渐频繁，日语人才的需求日益增大，但企业对人才的要求也越来越高，日资企业需要既 懂科技又懂日语的复合型人才。以湖南工程学院为例，从学生选修需求规模、课程内容需求意向及教学方法需求意向等方 面对工科类院校开设 日语选修课程的可行性进行相关调查研究，以便为提高人才培养质量，提升毕业生就业竞争力提供 一 些参考。 关键词：工科；日语；选修；可行性 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002—2589(2011)32—0246—02 一 、 研究目的 械工程学院、计算机与通信学院、建筑工程学院选择两项 长春理工大学(程光，2011)、华南理工大学(徐婷婷， 的问卷数 目与各学院问卷总数的比例分别为 52．10％、 2010)等工科类院校依据自身工科类专业的优势，通过 “精 40％、59．21％、30％，说明理工科专业学生、尤其是电气信息 日语(3年)+通科技(1～2年)”的培养模式培养 “高精”复 学院与计算机与通信学院的学生对日语学习兴趣浓厚。 合型日语科技人才。对于国内，特别是中西部大部分工科 在问及 “作为现今比较热门的小语种，您是否希望我 类院校而言，由于日语专业办学条件的缺乏，在难 以培养 们学校开设日语选修课”的回答中，42．67％的被调查者选 “高精”复合型 日语科技人才的情况下，可以通过开设 日语 择 “希望”。其中，电气信息学院、机械工程学院、计算机与 二外选修课的模式培养大量 “精科技 +懂日语”的复合型 通信学院、建筑工程学院选择 “希望”项的问卷数 目与各学 人才(魏丽春，20o8)。本文以湖南工程学院为例，研究工科 院问卷总数的比例分别为53．78％、40％、34．21％、20％，说 类院校开设 日语选修课程的可行性，以期待对工科类院校 明日语选修课程在理工科专业、尤其是电气信息学院学生 提高人才培养质量，提升毕业生就业竞争力提供一些参考。 中的需求规模较大。 二、调查过程 在对 “如果您希望学校开设 日语选修课，原因是”的回 笔者以问卷形式对湖南工程学院理工科专业学生选 答中，选择 “个人兴趣爱好”的占42．33％，选择 “为了将来就 修 日语课程的需求意向进行随机调查，通过从学生选修需 业需要”的占41．67％，两项共占84％，说明大部分学生学 求规模、课程内容需求意向及教学方法需求意向等方面了 习日语 目的非常明确。无论是个人兴趣爱好，还是将来就 解学生的需求意向，分析工科类院校开设日语选修课程的 业需要，都将成为日语学习的强大动力，推动学生在 日语 可行性。 学习的过程中不断进步。 问卷调查对象为湖南工程学院大一、大二、大三的理 以上数据显示理工科专业、尤其是电气信息学院学生 工科专业学生。一共发出问卷350份，回收319份，回收率 选修 日语的意愿强烈，而且大多数学生选修日语 目的明 91．1％，其中有效问卷30o份，问卷有效率94．04％。其中， 确，将以积极的心态投入 日语学习，因此在湖南工程学院 电气信息学院119份，机械工程学院85份，计算机与通信 开设 日语选修课程具有较大的可行性。