浅析初中女生练习体育时产生的胆怯心理原因和对策.pdfVIP

熬謦 秀教学策略 浅析初中女生练习体育时产生的 胆怯心理原因及对策 广西合浦县第五中学 巫小延 【摘要】如何在体育教学过程中培 动、幽默、精准的讲解。轻松优美正确的 比如瑜伽、舞蹈、形体等女生喜欢的项 养女学生的体育意识和兴趣，已日益成为 示范，变化多样的游戏、比赛，穿插优美 目。在课堂上多鼓励女同学，并对她们取 体育教育工作者所关心的问题因此。体 欢快的音乐，尽最大的可能把将音乐带人 得的成绩予以肯定，以快乐体育和阳光体 育教师应从分析中学女生对体育课不感兴 课堂．活跃课堂气氛，充分调动女生的积 育为导向，喻体育课于游戏中，对女生降低 趣的原因着手，从女生生理心理特点出 极性，让她们“唱”起来，“跳”起来， 课程的难度，改变传统体育课的讲解、 发，探讨提高中学女生体育兴趣的方法， “动”起来，激发她们对体育的兴趣。 示范、演练的固定模式使女生再体育课上 从而克服女学生练习体育的胆怯心理。 二、激发女学生的体育学习兴趣 会感到成就感和幸福感。建它合理的成 【关键词】中学女生心理原因对 采用灵活多样的教学方法激发学 绩评定体系，做到过程评价与结果评价相 策激发兴趣 习、锻炼兴趣，对难度较大的项目多采用 结合。引导学生建立正确的审美观和健康 在实施素质教育的今天，体育课越来 分解教学法。如在教跳箱时，一步一步循 观，比如上课的时候运用多媒体手段播放 越受到重视，但在教学中发现，确实有一些 序渐进的指导女生练习，令其慢慢掌握动 激情的体育赛事片段和精品健身课视频， 学生不喜欢上体育课，特别是女生较为突 作要领，既使其不感到枯燥又增强了学习 使学生改变观念，认为消瘦、肤色白为美 出，有的甚至找出种种理由请假或逃课， 锻炼的信心，克服了胆小害怕及害羞的心 的不合理审美倾向。建立适合中国人自己 为了增强学生体质，全面完成体育教学任 理，提高了女学生的学习兴趣。坚持采用 的正确审美观。 务，就必须克服女生上体育课时的胆怯心 形象化语言刺激和正确优美的示范动作。 五、提高体育教师的自身素质 理，调动女生的学习积极性，提高体育教学 以其提高女生学习、锻炼的兴趣。教师讲 作为一名21世纪的体育教师，只有 质量，使她们既增强了体质，又能掌握一定 解必须简明扼要，突出重点，抓住关键。 不断加深自己的理论修养。努力掌握 的体育基本知识和技能，那么，在体育教 语言要生动，要善于运用启发式教学来调 新知识、新技术、新信息，不断的改 学中应如何克服女生胆怯心里那，笔者结 动女学生的积极思维，这样有利于迅速达 善和发展自己的知识结构才能适应日 合自己的教学体会，对中学女生的心理进 到讲解的目的。讲解方法要根据所授课内 新月异素质教育发展的需要。以前传 行了分析，找到一些原因及对策，希望各 容、复习课标准及不同年龄、不同训练水 统的田径课、篮球课等已不适应新时 位同仁指证。 平有所不同。但总的要求是便于学生记忆 代学生发展的需求，体育教师要采用 一、心理原因 和掌握动作，多采用口诀、顺口溜、术语 “走出去，引进来”的方法，转变我 中学女生不喜欢体育课是一个普遍 等方法。教师优美正确的示范可吸引学生 们固有的教学理念。优化课堂教学结 詈毂萝囊冀薰嚣譬 的问题，进入青春期后比以前更加的关注 注意力，引起学生学习兴趣，产生跃跃欲 构，把更多时尚现代的体育运动项目 自己在社会上以及异性心目中的形象。据 试的心理，调动女学生学习、锻炼的积极 如：健美操、体育舞蹈、网球、台球 心理学研究认为女生进入青春期后由于性 性。 等带进体育