关于青少年如何防治近视的的研究报告.docVIP

关于青少年如何近视的的报告 初二（6） 一、研究背景 眼睛犹如一位光明的使者，它是一个人必不可少的心灵之窗，拥有一双好的眼睛，世界万物的多姿多彩尽心眼底，享受生活是一件非常幸福的事。心灵就像一双清澈明亮的眼睛。眼睛对我们每个人都很重要，是生命中不可缺少的一部分在我们的身边，都有很多近视的人。是什么导致他们近视的？对他们本身和生活有影响吗？近视对我们危害有多大？带着种种地原因，我们组员确定了我们研究的课题“关于青少年如何近视”的研究性学习。我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大？当它危害到我们的时候，我们对预防近视知识了解有多少？当眼睛受到了伤害，我们是如何去保护和预防的。 进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。提倡广大青少年重视眼睛的卫生，爱护眼睛。更好的了解到青少年对于预防近视的意识看法和是否掌握了爱护眼睛、保护眼睛卫生的知识。 通过本次研究，提高我们的综合实践能力，自主探索精神，学会认真、仔细观察身边的事物，成为生活中的有心人。 三、研究内容 本课题将研究校园中学生的近视现象，探究造成视图下降的原因，近视对中学生生理方面的危害和如何才能保护好自己的眼睛等有关因素。 四、研究方法 ① 问卷调查法：调查周围的同学近视的原因及视力好的同学是怎么维护的。② 查阅资料法：通过网络了解关于近视的知识以及现在中学生的近视情况。③ 小组讨论会：在小组内展开积极讨论课题研究实验计划。④ 访问调查法：在眼镜店、医院眼科询问调查。 五、研究步骤 1、活动计划 时间2、设计问卷调查 时间3、发放调查问卷 时间：4、分析结果 时间： 5、查阅相关资料 时间：6、完成结题报告 时间： 调查情况 : 附1：调查问卷 1、你知道看书时，眼睛离书本的距离吗？ A B20厘米 C30厘米 D不知道 2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松？ A远眺 B做眼保健操 C滴眼药水 D不清楚 3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱？ A加深 B减弱 C稳定 D不太清楚 4、近视对你的生活和学习有影响吗？ A有 B没有 C不知道 5、如果你近视了，你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好？ A隐形眼镜 B一般的眼镜C随便 D不太清楚 6、你认为近视会遗传吗？ A会 B不会 C不太清楚 7、你平时看电视时，离电视多远？ A2米以内 B3—4米之间 C5米以上 8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗？ A好 B不好 C不清楚 9、眼镜近视了，戴隐形眼镜有益吗？ A有 B无 C不知道 10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚，那么没有近视配戴眼镜有害吗？ A有害 B无害 C不太清楚 近视眼是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦点落在视网膜之前的一种屈光状态。所以近视眼不能看清远方的目标，若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散开，形成焦点就向后移，当目标物移近至眼前的某一点。此点离眼的位置愈近，近视眼的程度愈深。危害 　　1、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴镜，会导致生活工作不便。 　　2、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。 　　3、升学、参军、考公务员和找工作受限。 　　4、老年后因为花眼而必须配两副眼镜。 　　5、近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。 　　6、遗传下一代，近视的遗传性是非常的大，尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上。 　　7、最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。据统计由于近视导致的眼盲，已仅次于白内障，青光眼居第三位。对近视应该也必须进行积极的预防和治疗，防止其无限制地发展。分类 　　按近视程度分 　　3．00D（300度）以内者，称为轻度近视。 　　近视眼睛结构 近视眼