“阳光体育运动”背景下中学生体育课“倦怠”干预研究.pdfVIP

搏击·体育论坛 第6卷第2期 【体育人文社会学】 “阳光体育运动背景下中学生体育课“倦怠干预研究 严美萍杨新 (南通大学体育科学学院，江苏南通226007) 摘要：文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，在“阳光体育运动”的背景下试图从 个体、学校、家庭三个维度，对中学生体育课“倦怠”进行干预研究，找到有效预防和调整学生体育课的“倦 怠”，以期为“阳光体育运动”深入持久地开展提供一定的理论与实践参考。 关键词：中学生体育课倦怠 干预研究 中图分类号：G807 文献标识码：A 1 研究目的 2．2问卷调查法 2006年12月23日，时任国务委员陈至立在第一次全国学本研究对实验班和对照班的学生在干预实验一个月前后分 校体育工作会议出席会议并宣布启动“全国亿万学生阳光体育 别采用BM倦怠问卷和UWES投入问卷进行问卷调查。 运动”，与此同时教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关 2．3专家访谈法 于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，从2007年开始，结 对著名的专家教授就本研究相关问题进行深入访谈。 合《国家学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校 2．4数理统计法 中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动【1l。其目的就是 对调查数据应用Spss统计软件包进行统计学的比较分析 要通过阳光体育的抓手作用，扭转学生体能持续下降的趋势，促 与研究。 进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群 3 研究结果与分析 众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自 3．1“倦怠”概念的回溯 然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣 和习惯，增强青少年体质、促进青少年健康成长。各级各类学校 研究青少年犯罪干预的办公室见习生的论文中提出，四但是由于 开设的体育课是学校体育教学的重要组成部分，是贯彻实施“阳 当时社会对此现象的反应不强烈，因此没有引起人们的足够重 光体育运动”和《标准》最为重要的途径，它对于提高学生锻炼身 体的自觉性，指导学生科学地进行体育锻炼，培养终身体育意识 ofSocial 务行业人员的极度压力pJ，在“JournalIssues”上发表了一 和能力，养成健康的生活方式和锻炼习惯具有十分重要意义。但 事与愿违，经笔者调查发现，目前广大初高级中学中学生体育课 体在长期的工作中所体验的一系列负面症状，如：情感的流失。 “倦怠”现象颇为严重，相当一部分学生对体育课失去兴趣。有抵 身体的疲劳，工作投入程度降低，对服务对象的漠然态度，工作 触、逃避情绪、消极对待体育锻炼，对体育课产生倦怠心理，这对 的成就感低下等，这使人们开始重视了倦怠的研究。因此，人们 “阳光体育运动”的全面实施及其目标的实现有着巨大的负面影 响，为此本文试图通过对中学生体育课“倦怠”进行干预研究。找 的社会心理学家Maslach在对服务行业人员的研究过程中也使 到有效预防和调整学生体育课的“倦怠”行为，为“阳光体育运 动”的深入持久开展提供必要的理论与实践参考。 因此Burnout成为了描述倦怠现象的特有名词。 2 研究方法 倦怠最初用于描绘一种精神疲弱的状态，研究领域主要在 2．1文献资料法 服务行业领域，如护士、医生、教师等，因为服务从业人员在与病 通过手工及光盘检索有关运动健身以及健康教育的相关文 人或者服务对象接触过程中，需要投入大量的情感。Maslach 献，掌握当前的研究现状。 Bumout 作者简介：1．严美萍(1968～)，女，副教授。研究方向