如何培养独生子女的社会技能.pdfVIP

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如何培养独生子女的社会技能.pdf

▲素质教育论坛▲ 如何培养独生子女的社会技能 杜秀芳 徐淑梅 每个人要在社会中生存与发展,都必须具有有效的社会 要使孩子学会交往就应让孩子到他的同伴中去。同伴交 技能。有效的社会技能是一个人成功的重要保证,它主要包括 往具有重要的心理价值,是亲子交往所不能代替的,在同伴中 有效的竞争与合作、善于交往、具有较高的挫折容忍力和心理 他们是平等的,在同伴交往与游戏中,学会了解他人,锻炼处 承受力、自觉遵守社会规范等。有良好社会技能的孩子能形成 世能力,养成良好性格特征;同时,同伴交往对独生子女的自 与同伴、与成人的友谊,并与之合作,并能容忍他人,形成对所 我中心、惟我独尊或胆小如鼠的性格也会产生很大的冲击。 有人的幸福的普遍关心。 其实,独生子女也渴望与同龄伙伴交往,当他们聚集一起 一、独生子女的社会技能特点 时也常有矛盾和争吵出现,但正是这种矛盾和争吵使他们学 由于独生子女特殊的生活条件和教养环境,使得他们与 会了如何与他人合作和处理与他人的矛盾,学会坚持自己的 非独生子女相比在许多方面具有得天独厚的优势,如智商较 主张或放弃自己的意见。如一群小姑娘在游戏之初,人人都想 高,学习成绩好,多才多艺,见多识广等;但在社会技能方面较 当公主而不愿当、r环,坚持下去游戏就玩不成,于是她们最终 差,主要表现在: 学会了轮流尝试各种角色。再如争吵,常使不善言词的孩子学 1.依赖性强,独立性差 会据理力争,而任性、霸道的孩子也懂得了收敛。总之,同伴间 独生子女父母给予子女的关心、照顾、限制和保护远远超 的交往,易使孩子学会遵守规则、服从权威、承担责任、履行义 出了孩子的需要,由于只有一个孩子,做父母的生怕出意外, 务。 成天把目光盯在孩子身上。任何情况出现时,父母都会挡在前 2.帮助孩子改善应对技能 面替孩子去处理。孩子只需跟在父母后面,接受父母的保护, 当面临烦恼和挫折时,如学习中遇到困难、受到老师的批 什么事也不需要主动干,什么问题也不需要自己解决。甚至在 评、达不到父母期望、与同学发生冲突、对自己的现状不满意 与小朋友发生争执时,做父母的也出面干涉,随时准备帮助自 等,孩子常用的应对方式有:解决问题、忍耐、退避、求助、发 己的孩子。久而久之,孩子便丧失自己独立处理问题的愿望, 泄、幻想。其中有些方式是积极的,有些是消极的,成功的应对 对父母越来越依赖。 可以使人有效而积极地面对心理压力,克服困境,重新恢复到 2.脆弱。耐挫能力差 平衡状态;而不成功的或差的应对技能往往使人继续停留在 独生子女生活在父母为其创造的“理想环境”中,在这个 压力状态,认为自己对环景无能为力,进而产生抑郁,对生活 环境中不会受到委屈,没有不公平的事情存在,没有挫折,没 无兴趣,灰心丧气甚至绝望。 有障碍。但是现实社会并非如此,人生注定要经历坎坷,遭遇 帮助孩子改善应对技能首先要引导孩子勇敢面对交往中 挫折。从小在蜜罐里泡大的独生子女,很少有机会受到这种锻 的问题。与同伴的交往会有争吵、竞争,会有人在背后讲坏话, 炼,一旦走向社会,便束手无策,遇到困难、挫折便一蹶不振, 搬是非,即使做得对也可能不被理解和支持,甚至会受到攻 甚至自寻死路,心理非常脆弱。 击。只有在这种环境中锻炼,才能获得相应的应对技能。其次, 3.自私,缺乏合作精神 要对孩子进行挫折教育,让孩子在困难环境中经受磨练,培养 独生子女由于是家里惟一的孩子,习惯于享受家中特殊 良好的心理承受力,既赢得起也输得起。再次,要培养孩子的 的待遇,家长容易对其溺爱、迁就。要啥给啥,什/z,事都由着孩 自立能力,自己的事情自己做,并要求孩子承担力所能及的家 子,只要孩子高兴,怎么都可以;为了让孩子满意,父母可以不 务劳动。 辞辛苦。由

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