学校选址：社区学校的争议性未来.pdfVIP

112 | 他山之石 学校选址：社区学校的争议性未来* School Siting: Contested Visions of the Community School 诺伦·麦克唐纳 著，郑 童 张 纯 编译　　 文章编号1673-8985（2015）01-0112-11 中图分类号TU984 文献标识码A 摘 要 美国正在进入学校史无前例大建设的时代，然而学校应该选址在何处、建设多大面积仍然充满争论。通过综述关于土地利用 规划中学校选址和教育设施布局的相关文献，辅以对来自马里兰州和北弗吉尼亚州10个县的学校设施规划师的深度访谈， 追溯学校选址标准的规划历史，解释目前影响学校选址决策的因素，并识别地方和区域规划师在学校选址决策的作用。发现 不同的群体对“社区学校”的定义差异迥然。精明增长倡导者认为社区学校是面积较小并与邻里密切相关的，但学校设施 规划师却希望社区学校能满足整个地区的需求。建议不同的社区应该权衡两种面积学校的利弊，考虑学生步行上学的距离， 运动场地的潜力，学校设计和社区连接等方面的地方偏好而做出决策。因而，地方和区域规划师应该与学校设施规划师紧密 合作，通过引导规划过程和参与专家研讨