浓厚的兴趣——深入学习物理的前提.pdfVIP

探 _ 匿珏蟹卿 浓厚的兴趣 深入学习物理的前提 黎艳梅 孑L子有句名言 ：“知之者不如好之者，好之者不 趣盎然地学习知识 ，把学生带入积极的思维状态 ，调 如乐之者。”可见兴趣直接影响着学生接受 、巩 固和 动学生学习的积极性和主动性 ，提高学生学习效率。 掌握知识的程度。在物理课堂教学中，能否保持较浓 而且很多在课堂上无法完成的实验科 目，可以利用 厚的兴趣，是关系到学生能否学好物理的关键。学生 多媒体技术向学生展示 ，弥补了课堂实验的不足。例 对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性 ，能有 如在 “内能”这一节中有一个 “空气被压缩时内能增 效唤起学生的注意力 ，激发学生 的求知欲 、解疑心， 大”的演示实验 ，在现实生活中很难演示 ，但是利用 而且能引发积极思考。 多媒体展示出来的现象非常明显。所以我们应该深 利用物理实验提高学生兴趣。一切知识都从感 入挖掘这一优势，增强学生的学习兴趣 ，把学生吸引 知开始 ，物理实验具有