投射映射对语篇衔接的阐释.pdfVIP

2010年6月 新乡学院学报(社会科学版) June．20lO of Sciences V01．24 第24卷第3期 JournalXinxiangUniversity(SocialEdition) No．3 ●语言学研究 投射映射对语篇衔接的阐释 李 婉 (三明学院外语系，福建三明365004) 摘要：文章利用概念整合理论中的投射映射机制对语篇的衔接进行阐释，强调在非一般的白I陈语篇中，投射 映射对语篇的衔接与连贯有着较强的阐释力。笔者分别从蕴涵式的、突显式的以及层推式的衔接模式人手，阐述 投射映射在几种衔接模式中所形成的动态衔接过程。 关键词：投射映射；映射；衔接 中图分类号：H0 文献标志码：A 文章编号：1674—3334(2010)03—0132—03 收稿日期：2009—12—16 作者简介：李婉，女，青海西宁人，福建三明学院外语系教师。 Function 自系统功能语言学家首次提癌“衔接”这一概 pings)、语用函数映射(PragmaticMap- 念之后，语篇的衔接一直足语篇分析的一个热门话 pings)和图示映射(Schema 题，各个学派的学者用不同的方法从不同角度对语 间映射是基于心理空问展开的。心理窄问指：“人 篇的衔接进行了分析。一方面，系统功能语言学家 们存进行思考、交谈时为，达到局部理解与行为之 对语篇衔接机制进行了详尽的阐释，他们认为从形 目的而构建的小概念包。”【3o也就足人们在思考问 式特征来研究语篇连贯的唯一途径是通过语篇的衔 题和t：『人交谈的动态过程中，为了认识事物或理解 接机制。以韩礼德为代表的语占学家不仅划分J，语 对方的话语和行动所建构的心理窄问。心理窄问包 篇衔接的各种手段而目．阐释了其各种功能。另一方 面，随着认知语言学的日渐发展，认知语言学家则趋 间(genericspace)、合成空间(blendspace)。存跨窄 问映射中，投射映射发牛在两个不同认知域之问，在 向于从认知角度进行语篇衔接与连贯的分析。从认 映射的过程I|1只有一个输入空问的组织框架被映射 知的角度讲，衔接是一系列动态的心理感知过程。 到合成空间中。朱永生、蒋勇认为：“投射映射相当 著名语言学家Fauconiner指出：“衔接手段与语篇连 J214 于相似联想，是根据事物、事件或状态的模糊卡H似性 贯的关系须从启动认知程序的角度加以分析。”【l 把一个心理空问的概念投射到另一个心理空 我国学者：F寅也提出：“语篇连贯性不仪仪是基于 问。”H1投射映射一般是从熟悉的、简单的、具体的 表层的衔接手段，更主要的足基于内存认知上的统 认知域出发投射到陌生的、复杂的、抽象的认知域， 一性，内容的整体性，因此分析语篇连贳，生成和理 从而形成人们对事物的理解与认知。在如图1所示 解主要应从深层次的认知世界角度才能作出更为合 的映射过程中，输入窄问1是我们所熟悉的具体的 理和圆满的解释。”[21358笔者也将从认知的角度出发